<p class="ql-block"> 為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，為激發(fā)學(xué)生想象能力，為有效落實雙減政策，松山區(qū)第十一小學(xué)二年四班利用課后延時在班級開展能力測試活動——看圖說話。</p> <p class="ql-block"> 首先趙老師為評委和學(xué)生簡述活動規(guī)則:每名評委的評價表上有按學(xué)號排列的學(xué)生名單，每8名同學(xué)為一組，最后一組為7人，請各位同學(xué)要關(guān)注自己所在小組的進度，及時到相應(yīng)評委處進行看圖說話。評委要根據(jù)以下幾點進行評價:是否能按一定順序把故事講清楚，是否有條理，是否自然流利，是否有停頓。</p> <p class="ql-block"> 知曉了活動規(guī)則后，活動正式開始。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過評委們商討，推薦10名同學(xué)進行看圖說話展示。</p> <p class="ql-block"> 最后評委們?yōu)樵诒敬文芰y試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)了獎狀。</p> <p class="ql-block"> 相對于紙質(zhì)能力測試，活動性的能力測試更受學(xué)生的青睞，學(xué)生們在活動中獲得知識，體驗快樂，學(xué)生們在活動中綻放，在活動中成長！</p>