<p class="ql-block">書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼；</p><p class="ql-block">書是一縷春風(fēng)，它能消除內(nèi)心的浮躁；</p><p class="ql-block">書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗；</p><p class="ql-block">書是一壺茗茶，它能讓你回味無窮。</p><p class="ql-block">——題記</p> <p class="ql-block"> “時光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”。為有效提升教師素養(yǎng)，更好的服務(wù)“雙減”工作，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，濛江學(xué)校堅持開展教師假期讀書活動。2022年3月3日，濛江學(xué)校舉行了“黨建+教學(xué) 讀書應(yīng)用”為主題的寒假讀書成果匯報會。</p><p class="ql-block"> 活動由張奕副主任主持，高月明副校長、侯麗莉副校長、滿建梅主任等校領(lǐng)導(dǎo)也與在場教師共同學(xué)習(xí)教育方面的經(jīng)驗與智慧，共同獲得精神上的陶冶與升華。</p> <p class="ql-block"> 交流會上，老師們妙語連珠，侃侃而談，既有對“讀書，是生活最好的陪伴”的認(rèn)識，又有優(yōu)美哲理的文字分享及讀書對自己生活、家庭以及工作的幫助。她們真誠的態(tài)度、真摯的語言、動人的品味、細(xì)膩的感情，引起在座老師的共鳴，感染在場的每一個人，掌聲不絕。</p><p class="ql-block"> 許諾老師分享交流的《愛的教育》這本書，她通過講述故事內(nèi)容，引出愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。</p> <p class="ql-block"> 我們每個教師都應(yīng)是教育的守望者。守望理想、守望耕耘、守望成長、守望收獲;守望著一張張小臉表情的變化，守望一次次意外驚喜的突現(xiàn)，守望著一個個孩子成功的笑臉。守望教育，也守望著自己的精神家園。</p><p class="ql-block"> ——張樹昕老師分享交流《守望教育》</p> <p class="ql-block"> 李楊老師分享的是《做最好的教師》一書，結(jié)合自己的切身體會，暢談自己對教育的感悟及學(xué)到的教育方法，指出要承當(dāng)起教師的職責(zé)，不僅需要我不斷的自我學(xué)習(xí)增加文化素養(yǎng)，更重要的是要學(xué)會用愛心去灌溉。只有充滿對職業(yè)和對學(xué)生的愛，才能肩負(fù)起一名教師教書育人的責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 李爽老師分享的是《給教師的一百條新建議》，書中的觀點簡單而樸素，那就是賞識、鼓勵、溝通，李老師結(jié)合自己班級管理的經(jīng)驗，用具體案例談了怎樣才能真正去賞識，如何鼓勵，怎樣溝通，讓在座的老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 姚旭老師分享了《每個孩子都能成功》，通過書中一個個案例故事介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)孩子個性化的學(xué)習(xí)方式以及幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。</p> <p class="ql-block"> 趙燁老師分享的是《愛心與教育》，從如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，如何讓學(xué)生喜歡自己等幾個方面匯報了自己的讀書感悟。讓我們體會到一位好老師在教學(xué)工作中應(yīng)該具備的“三心二意”。三心——愛心、信心、耐心;二意——善意和誠意。</p> <p class="ql-block"> 郭佳寧老師分享了《走近教育大師》，“走進(jìn)書本與大師為友，走進(jìn)書本與經(jīng)典對話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點浮躁和功利，多一點理解和寬容，更多一點熱情和關(guān)愛，可以讓我做一個讓人民滿意的好老師，讓學(xué)校的生命線真正得以延長。”深刻的反思展現(xiàn)出一位青年教師的風(fēng)范。</p> <p class="ql-block"> 王作瑞老師分享了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》，“因材施教，有教無類，教學(xué)相長，循循善誘，誨人不倦，溫故知新，學(xué)而時習(xí)之……”孔子的教育思想滲透于每個教師的心田，他的教育思想對我國今天的教育實踐，特別是素質(zhì)教育有著行之有效地現(xiàn)實指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> 最后，高月明副校長總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為這是一次成功的讀書交流會，充分肯定了老師們的讀書熱情，同時，希望大家保持閱讀熱情，多讀書，多積累，散發(fā)人格魅力，充滿正能量，以身作則影響學(xué)生，打造書香校園。</p> <p class="ql-block"> 歷時一個多小時的讀書匯報活動在經(jīng)久不息的掌聲中落下帷幕。讀書匯報的時間是有限的，但我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步的空間是無限的。閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈。共同的語言和思想，共同的愿景和價值，共同擁有心靈的充實與寧靜。</p> <p class="ql-block"> 正如蘇霍姆林斯基說過：“教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它，教師要時常讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 又一個學(xué)期已經(jīng)到來，濛江學(xué)校教師將伴著春日的暖陽，靜靜品讀浸入心田的書籍！相信濛江學(xué)校一定會在閱讀的道路上一路書香，一路收獲，一定會走出一條最美的教育之路！</p>