葛天中學(xué)語文組第二次教研活動紀(jì)實

谷文博

時間：2022年3月8號地點(diǎn)：葛天中學(xué)語文教研班公室人物：葛天中學(xué)全體語文組成員主題：聽評微型課又到了“吹面不寒楊柳風(fēng)”的季節(jié)，葛天中學(xué)語文組全體教師在暖暖春意中如期開展了教研活動，本次活動主要內(nèi)容是聽評解淙淙老師和康健老師的微型課。 　　對待學(xué)生，對待課堂，對待育人，我們應(yīng)當(dāng)用新的眼光去追尋，用新的角度去思考，從不斷的學(xué)習(xí)中探討教育思想，提高課堂質(zhì)量。 就像解淙淙老師展示的微型課《孫權(quán)勸學(xué)》中的一句話：“士別三日，即更刮目相待”，教學(xué)之路，育人之路，唯有不斷的學(xué)習(xí)和思考，才能不斷充實自己。“孤常讀書，自以為大有所益”千年前的孫權(quán)就道出了開卷有益的真理，從事教育行業(yè)的我們更應(yīng)好學(xué)不倦。 康健老師展示的微型課是《記承天寺夜游》。康健老師用介紹蘇軾生平經(jīng)歷的方式導(dǎo)入課堂，能高效調(diào)動學(xué)生的好奇心和積極性，讓學(xué)生在了解文章背景的基礎(chǔ)上更好地體會作者的情感。康老師說：“愿我們做個‘閑人”，現(xiàn)代人們的生活和工作很忙碌，愿我們在工作之余有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛；同時引導(dǎo)學(xué)生在面對人生挫折，處于困境時也要有蘇軾那樣樂觀豁達(dá)的心胸。 不論是孫權(quán)蘇軾，還是魯迅陶行知，無數(shù)名人趣事收錄在語文教材之中，在語文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生穿越時空，在學(xué)習(xí)語文知識的同時拓寬視野、啟迪思想、塑造價值觀。語文教學(xué)并不只是簡單地講授書本知識，而是引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ニ伎?，如何讓語文教學(xué)滲透到生活之中。 圖文：谷文博審閱：劉秀賢統(tǒng)籌：郭愷