秋意初染聚匠心，共話新程繪華章 ——記葛天中學(xué)初中語(yǔ)文組新學(xué)期教研活動(dòng)

悠悠午后，秋風(fēng)送爽。九月的校園依舊綠意蔥蘢，卻已悄然染上一抹初秋的澄澈。走廊盡頭的語(yǔ)文教研室窗前，細(xì)雨潤(rùn)過(guò)的枝條微微拂動(dòng)

2025-09-09

以研促教，共赴春時(shí)——八年級(jí)語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)教研活動(dòng)側(cè)記

人間四月，草長(zhǎng)鶯飛，在時(shí)光的悄然流轉(zhuǎn)中，八年級(jí)語(yǔ)文組的教師們懷揣著對(duì)教學(xué)的熱忱，于4月9日下午相聚一堂，以“精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，靶向

2025-04-09

精研細(xì)查，共筑教育新高度——葛天中學(xué)教案與作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)

3月28日周五，校園里，料峭春寒依舊徘徊。突如其來(lái)的降溫帶著絲絲涼意，穿過(guò)常青樹(shù)葉的縫隙，輕輕拂過(guò)教學(xué)樓上懸掛的標(biāo)語(yǔ)。幾株早

2025-04-02

教研與剖析，錨定語(yǔ)文進(jìn)階路

本次八年級(jí)語(yǔ)文月考，全面考查了學(xué)生在字詞、古詩(shī)詞、現(xiàn)代文閱讀及寫(xiě)作等方面的能力，旨在反饋學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)

2025-03-26

以大雁為引，融知識(shí)與情懷——語(yǔ)文教研共探教學(xué)新徑

天朗氣清，惠風(fēng)和暢，陽(yáng)光肆意穿透樹(shù)葉的縫隙，在地上印下一片片斑駁的光影。窗外，是好天氣帶來(lái)的蓬勃生機(jī)；窗內(nèi)，語(yǔ)文老師們齊

2025-03-19

醞一季春風(fēng)，釀杏壇飄香——2025年全國(guó)教育名家論壇語(yǔ)文教師春訓(xùn)札記

三月的春風(fēng)拖著細(xì)雨的韻腳，背包里裝著《詩(shī)經(jīng)》的草木與青春的亮光。柔風(fēng)輕拂，路邊垂柳像是被喚醒的精靈，滿樹(shù)嫩黃的葉芽星星點(diǎn)

2025-03-16

語(yǔ)文是溝通知識(shí)與生活的橋梁——葛天中學(xué)語(yǔ)文組第三次教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

家國(guó)情懷，總能帶給我們我們最震撼的感動(dòng)，所謂的歲月靜好只不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行，武紅衛(wèi)老師的微型課《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》

2022-03-18

葛天中學(xué)語(yǔ)文組第二次教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

又到了“吹面不寒楊柳風(fēng)”的季節(jié)，葛天中學(xué)語(yǔ)文組全體教師在暖暖春意中如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，本次活動(dòng)主要內(nèi)容是聽(tīng)評(píng)解淙淙老師和

2022-03-10

不憤不啟，不悱不發(fā)——葛天中學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“翩翩過(guò)雁摩晴漢，隱隱孤帆趁落霞”這是臘梅即將出芽的季節(jié)，也是冬日陽(yáng)光溫暖葛天中學(xué)老師的日子。在梁瑞軍老師的組織帶領(lǐng)下，

2021-12-15

心有薔薇，落筆成花——葛天中學(xué)七12班書(shū)法教學(xué)課堂小紀(jì)

世上最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。伴隨著悠揚(yáng)的晚自習(xí)鈴聲，進(jìn)班見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)“整裝待發(fā)”，先

2021-12-08