<p class="ql-block"> 一場疫情讓原本喧囂的小鎮(zhèn),瞬間按下了暫停鍵,疫情要“攻”,更要“守”,在疫情取得階段性勝利后,開發(fā)區(qū)教師再次化身“大白”,參加試劑盒發(fā)放和包樓任務(wù),為永吉的靜態(tài)管理貢獻(xiàn)出自己的一份力量。</p> <p class="ql-block"> 3月23日我校28名教師在劉志忠副校長的帶領(lǐng)下,深入盛世家園封控和管控的42個樓中進(jìn)行抗原自測試劑盒發(fā)放,克服人員少,樓宇多等諸多困難工作到晚9點</p> <p class="ql-block"> 手持小噴壺,我們出發(fā)了</p> <p class="ql-block"> 穿著厚厚的隔離服, 每次從一樓走到六樓,都是氣喘吁吁,每一次從一樓到六樓都是霧氣蒙蒙。</p> <p class="ql-block"> 一個個名單地核對,一層層樓梯地攀爬,一戶戶地敲,一個個地教。</p> <p class="ql-block"> 此時已是晚九點,才剛剛吃上晚飯。</p> <p class="ql-block"> 24日早7點開發(fā)區(qū)政府門前集合,繼續(xù)發(fā)放試劑盒。</p> <p class="ql-block"> 中午12:30發(fā)放試劑盒工作圓滿結(jié)束</p> <p class="ql-block"> 3月25日根據(jù)縣委統(tǒng)一部署,開發(fā)區(qū)小學(xué)20位教師參與了包樓工作,包樓地點仍然是重點小區(qū)盛世家園,接到通知后快速集合,在缺少車輛的前提下,20人半小時全部集合完畢,在牛鳳偉和劉志忠兩位校長的組織下快速進(jìn)行分組,投入到工作中。</p> <p class="ql-block"> 包樓工作開展的第二天,抽調(diào)6名人員參加核酸檢測任務(wù),面對人員減少,牛鳳偉校長和劉志忠校長迅速對包樓人員作出調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 參加蔬菜分揀,支援吉林核酸檢測,被居家隔離,面對一次一次的人員減少,牛鳳偉校長快速對每天的包樓人員作出調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 人員少,課要上,包樓任務(wù)不能丟。怎么辦?牛鳳偉校長快速調(diào)整課表,上午包樓的,下午上課,下午包樓的上午上課。牛校長更是帶著幾位教師的家屬早7:00~晚7:00全天包。</p> <p class="ql-block"> 包樓任務(wù)復(fù)雜而瑣碎</p><p class="ql-block"> 包樓任務(wù)一:倒垃圾</p><p class="ql-block"> 為了保障自身安全,再不接觸垃圾的情況倒垃圾,這真是一項技術(shù)活,教師每天來來回回需要倒很多趟倒垃圾。</p> <p class="ql-block"> 包樓任務(wù)二:勸返隨意下樓人員,看似簡單實則最難,面對大爺大媽不會網(wǎng)上買菜、買藥沒有微信,微信里沒錢,買了菜好幾天送不來等一系列情況,包保教師多次幫忙協(xié)調(diào)溝通。</p> <p class="ql-block"> 11號樓一單元有一家,家里就兩個老人,最初不會網(wǎng)上購菜,家里已經(jīng)斷糧,得知這一情況后,我校家屬李冬雪愛人開始給大娘送飯,無論多忙,無論什么情況,都能及時讓兩位老人吃上飯。</p> <p class="ql-block"> 包樓任務(wù)三:為居民領(lǐng)取生活物資,并發(fā)放生活物資。每天多趟到卡口領(lǐng)取居民購買的生活物資,物資發(fā)放前都會給物資再次消毒后發(fā)放,通過電話通知居民到單元門口取物資。</p> <p class="ql-block"> 包樓任務(wù)四:組織居民有序下樓做核酸。</p> <p class="ql-block"> 對別人負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé),每天上崗人員都要在家進(jìn)行自我檢測。</p> <p class="ql-block"> 面對疫情,開發(fā)區(qū)中心校的教師們率先垂范,身體力行,她們?yōu)樗袑W(xué)生做了榜樣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 從來沒有從天而降的英雄</p><p class="ql-block"> 只有挺身而出的普通人</p><p class="ql-block"> 奔波在抗疫前線的他們</p><p class="ql-block"> 用自己的行動和信念</p><p class="ql-block"> 承擔(dān)、守護(hù)著自己的家園</p>