<p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">初心永摯，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 方可</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">照亮前路；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 使命在肩，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 自當(dāng)勇毅前行。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 她們用“心”盡顯擔(dān)當(dāng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 用“愛(ài)”護(hù)航成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 窗柳千絲綠，春回萬(wàn)物新。這個(gè)春天有點(diǎn)特別，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了學(xué)校教育教學(xué)的節(jié)奏，在“疫”常時(shí)期，修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)教師們，在屬于自己的位置上，停課不停教，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)課堂，書(shū)寫(xiě)著疫情期間的教育芳華——</p> 疫路同行? 關(guān)愛(ài)無(wú)限 <p class="ql-block"> 3月21日下午，六四班全體師生接到了疫情防控指揮部的電話(huà)，突如其來(lái)的集中隔離，使大家感到惶恐、緊張。班主任薛老師也在這種強(qiáng)大的壓力下身體出現(xiàn)了問(wèn)題。面對(duì)這種情況，趙芬芬作為本班英語(yǔ)老師，主動(dòng)請(qǐng)纓，加入到安撫家長(zhǎng)的隊(duì)伍中來(lái)，她開(kāi)始不停地接打電話(huà)、回復(fù)消息，收集各種信息，統(tǒng)計(jì)各類(lèi)表格。她一邊整理信息，一邊安撫發(fā)私信給她的家長(zhǎng)們。這一夜，幾乎無(wú)眠。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的溝通，所有家長(zhǎng)和學(xué)生的情緒穩(wěn)定，大家相信，只要團(tuán)結(jié)一心，定能戰(zhàn)勝本次疫情。</p> <p class="ql-block"> 物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。22號(hào)早上，趙芬芬老師按照隔離點(diǎn)要求測(cè)量當(dāng)天的體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高，頓時(shí)慌了神，恐懼、不安接踵而來(lái)。但她努力克服自己的心理問(wèn)題，每天堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，上好網(wǎng)課，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，她覺(jué)得這樣做也是在履行自己的一份防疫責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)上教學(xué)期間，趙芬芬老師每天精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，有效地保證了學(xué)生英語(yǔ)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的效果。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間她也積極組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)主題演講活動(dòng)，擴(kuò)充防疫知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生防疫能力和信心，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。</p> 立足教學(xué) 堅(jiān)守初心 <p class="ql-block"> 世間一切，都是一場(chǎng)有緣相遇。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；而我們遇見(jiàn)了線(xiàn)上教學(xué)，又何嘗不是另一種自我監(jiān)督和提升的機(jī)會(huì)呢？在這個(gè)非常時(shí)期，英語(yǔ)組宰金苗老師課前認(rèn)真研讀教參，制作清晰、高效的教學(xué)課件。在授課過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的檢查、反饋，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。為了使學(xué)生能夠聽(tīng)得更清楚，她采取直播、自己錄制視頻和網(wǎng)上的資源相結(jié)合的方式，力求讓學(xué)生們學(xué)得更扎實(shí)！</p><p class="ql-block"> 課前要求學(xué)生在釘釘群里打卡簽到，確保聽(tīng)課人數(shù)。課上想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，采用連麥回答問(wèn)題的方式，增加師生互動(dòng)。她用自己的行動(dòng)詮釋著“師者最美的姿態(tài)”，用隔空的陪伴助力學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)贫藢W(xué)習(xí)，勁頭十足，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并按照要求上傳。宰金苗老師及時(shí)進(jìn)行詳實(shí)地批閱，再利用釘釘群對(duì)作業(yè)中的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行糾錯(cuò)講解，確保學(xué)生掌握得好，掌握得牢。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)承載著重要的“責(zé)任”，它既是教師教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要組成部分，更是對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的有益補(bǔ)充。線(xiàn)上教學(xué)期間，宰老師面向全體學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)分層作業(yè)的布置，關(guān)注了各層次的學(xué)生都得到有效的提升。她鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)為修武加油，這樣有趣的視頻作業(yè)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提升了他們的英語(yǔ)水平！</p> <p class="ql-block"> 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。疫情期間，雖然教育方式有變，但育人初心不改。無(wú)論是居家學(xué)習(xí)的“逐夢(mèng)人”，還是默默奉獻(xiàn)的“助夢(mèng)者”，我們?cè)谄聊坏膬啥耍环謻|西南北，不分年齡性別，共筑新時(shí)代的“中國(guó)夢(mèng)”。花開(kāi)春已至，只待少年歸。海棠花已開(kāi)，何愁相聚遠(yuǎn)。我們期待百花齊放相聚校園的那一刻。</p>