2022年4月17日晚，線上進(jìn)行的廣東省校本教研基地校調(diào)研匯報(bào)會(huì)，參與的有眾多的知名專家、校長(zhǎng)以及東聯(lián)小學(xué)教研組教師。本場(chǎng)調(diào)研匯報(bào)會(huì)是由專家對(duì)東聯(lián)小學(xué)教研組建設(shè)和研究型教師隊(duì)伍的建設(shè)兩方面的工作進(jìn)行針對(duì)性地診脈和指引。 在教研會(huì)議的開始，李神英老師介紹了參與本次教研的專家以及活動(dòng)流程。 接著是東聯(lián)小學(xué)鄒副校長(zhǎng)對(duì)本校的校本教研基地校工作情況進(jìn)行題為“求實(shí)求新，精準(zhǔn)幫扶”的匯報(bào)。<div><br> </div> 首先鄒副校通過(guò)SWOT圖表簡(jiǎn)要分析了本校教師發(fā)展的現(xiàn)狀，接著對(duì)教研組與研究型教師隊(duì)伍的關(guān)系進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，她認(rèn)為教研組的建設(shè)與研究型教師隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系是相互促進(jìn)，共同發(fā)展的。<br> 然后，鄒副校匯報(bào)了學(xué)校的教研組建設(shè)工作——圍繞“校本研修七步遞進(jìn)法”和“教研活動(dòng)四步曲”，重點(diǎn)抓好語(yǔ)文和綜合兩個(gè)科組開展，從校本課程開發(fā)，到逐步形成特色，再到申報(bào)省特色校，最后到現(xiàn)在課題研究引領(lǐng)，從不同層面展示了東聯(lián)小學(xué)的努力和收獲，充分體現(xiàn)了“求實(shí)求新”的原則。在匯報(bào)研究型教師隊(duì)伍建設(shè)的部分，鄒副校提出了老師們需要什么？我能做什么？我們能一起做些什么？等一系列的問題進(jìn)行了思考并作出相對(duì)應(yīng)的措施，展現(xiàn)了學(xué)校教師發(fā)展的案例和數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了“精準(zhǔn)幫扶”的實(shí)效。<div> 最后，提出了東聯(lián)小學(xué)在校本教研開展活動(dòng)中的困惑與需求。<br><div><div><br></div></div></div> <br> <div> 在鄒副校長(zhǎng)匯報(bào)完畢后，我校鄧世繁校長(zhǎng)對(duì)本次匯報(bào)做了總結(jié)，并對(duì)校本教研基地校的發(fā)展做了展望。</div><div> </div> 劉華貴主任在聽了匯報(bào)后，對(duì)學(xué)?；匦９ぷ鹘o予了高度認(rèn)可和肯定，并對(duì)我校這種微小型學(xué)校工作提出了指導(dǎo)：結(jié)合自身特點(diǎn)，把勞動(dòng)教育與學(xué)科相結(jié)合，關(guān)注教師發(fā)展，從不同維度帶領(lǐng)教師進(jìn)步，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提高教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。<div> 葉丹校長(zhǎng)對(duì)該校信息化應(yīng)用工作表示肯定，認(rèn)為這是一所了不起的學(xué)校。同時(shí)對(duì)學(xué)科組建設(shè)、強(qiáng)化成果意識(shí)方面也給予了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)意見。</div><div> 黃華明處長(zhǎng)也對(duì)東聯(lián)小學(xué)的調(diào)研資料給予了高度的評(píng)價(jià)。</div><div> 本次線上調(diào)研活動(dòng)在專家們和老師們的共同努力下，完美的完成了任務(wù)。期待在專家們的指導(dǎo)下，東聯(lián)小學(xué)小學(xué)校本教研將會(huì)越來(lái)越好，成為微小型學(xué)校教研組建設(shè)和研究型教師培養(yǎng)的模板。</div>