<p class="ql-block">孩子沒有朋友，家長需要做些什么才能改善這種狀況？要注意兩方面：第一，了解孩子的人際交往情況；第二，提升孩子的人際交往能力。</p> <p class="ql-block">不同年齡段的孩子，會(huì)以不同方式看待和“經(jīng)營”友誼。</p><p class="ql-block">小學(xué)低年級孩子的人際交往特點(diǎn)：</p><p class="ql-block">交友帶有功利性，誰能滿足自己的需求誰就是自己的朋友</p><p class="ql-block">不太重視朋友的意見，按自己的想法做事</p><p class="ql-block">友誼不穩(wěn)定，來得快去得也快</p><p class="ql-block">朋友是一個(gè)玩伴，孩子并不在意質(zhì)量</p><p class="ql-block">友誼是一種籌碼，幫自己的就是朋友</p><p class="ql-block">家長可以觀察孩子有沒有小伙伴，在班級中能不能被同學(xué)接納以及和小伙伴在一起時(shí)的狀態(tài)等，以此來判斷孩子有沒有朋</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提升人際關(guān)系的六個(gè)準(zhǔn)則：尊重、理解、幫助、真誠、分享、保密。</p> <p class="ql-block">總結(jié)一下，人際交往是孩子心理健康的重要指標(biāo)，在學(xué)校的人際交往情況可以從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)孩子的校園生活質(zhì)量。人際交往也是一種能力，可以通過引導(dǎo)和練習(xí)來提升。做為家長，要尊重孩子的性格差異，幫助孩子提升人際交往能力，使孩子擁有一個(gè)好人緣。</p>