<p class="ql-block"> 李希貴校長在一次“我最愛戴的老師”問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍認(rèn)為一個受愛戴的老師要符合以下五條標(biāo)準(zhǔn)：1、尊重信任學(xué)生 2、公正的對待每一位學(xué)生 3、知識淵博 4、善于與學(xué)生交流 5、有幽默感。而學(xué)校官方評價老師的標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：1、教學(xué)成績突出 2、工作兢兢業(yè)業(yè) 3、業(yè)務(wù)熟練、基本功扎實 4、關(guān)心熱愛學(xué)生 5、備課認(rèn)真、作業(yè)適量。通過對比以上標(biāo)準(zhǔn)，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們普遍認(rèn)同的五條標(biāo)準(zhǔn)卻與學(xué)校官方評價教師的五條標(biāo)準(zhǔn)沒有一條重合的。這不禁讓我們反思自己：我們確實是在用自己的腳去為孩子們定做鞋子。</p><p class="ql-block"> 用自己的腳去為孩子們定做鞋子，就意味著沒有站在孩子的角度想孩子所想，考慮孩子的切實需要，而是拿著自己那一套標(biāo)準(zhǔn)硬生生套在學(xué)生身上。學(xué)生是學(xué)生，我們是我們，我們真的和孩子不一樣。我們要用孩子的眼光，用孩子的心理去理解孩子，理解我們的教學(xué)和管理工作。</p><p class="ql-block"> 我自己也不曾站在孩子的角度去理解孩子的處境是我最近才發(fā)現(xiàn)的。那次學(xué)校讓所有班主任去學(xué)校打掃衛(wèi)生以迎接復(fù)學(xué)核驗。當(dāng)我自己拿起拖把拖那條我的孩子們每天都要在十幾分鐘之內(nèi)拖完的長長的走廊和樓梯時，我才切身的感受的這個工作量是多么大。拖把還沒拖兩米就會干掉，我得再去洗刷間涮拖把。一次又一次的重復(fù)，我感覺這條走廊有幾百米長。那一刻我深深感到原來拖衛(wèi)生區(qū)真的沒我想的那么輕松。我估計我們班的衛(wèi)生區(qū)我一個成年人要徹底拖出來，怎么著也得半小時起步。更何況是讓一個十歲出頭的孩子去拖呢？之前當(dāng)孩子們沒及時把衛(wèi)生區(qū)拖完，我總會大聲呵斥：就這么點地，得用多長時間拖？只有當(dāng)我自己親自拿著拖把去干的時候，我才真真切切地體會到其中的辛苦。</p><p class="ql-block"> 打掃衛(wèi)生區(qū)只是我們教育工作中的一個小點，在其他方方面面我們是不是也像管理學(xué)生打掃衛(wèi)生這樣站在旁觀者的角度想當(dāng)然的去實施我們的教育，而不是用孩子的腳走孩子的路呢？我們要站在孩子的角度去思考，絕不能用自己的腳給孩子訂做鞋子。</p>