經典潤童心，閱讀促成長——武平縣劉亞樓紅軍小學語文組參加“整本書閱讀教學”名師公益大講壇活動小記琵琶語 Liqin） <p class="ql-block ql-indent-1">水韻潺潺，滋潤萬物生靈；書香幽幽，培育蕓蕓眾生。為有效落實“雙減”政策，推動“紅土書香”大閱讀活動有效開展，提高語文教師“整本書閱讀”的領航能力，4月24日晚上8:00—9:00，劉亞樓紅軍小學全體語文老師參加了由龍巖市教科院聯(lián)合福州市鼓樓區(qū)教師進修學校、鼓樓區(qū)名師工作站舉辦的“整本書閱讀教學”名優(yōu)教師公益大講壇線上活動。大家準時聆聽了福州市錢塘小學郭蕾老師給我們帶來的三年級下冊“快樂讀書吧”推薦的書籍《伊索寓言》的整本書閱讀指導。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭老師這節(jié)課為我們指明了方向。她首先將讀本與單元語文要素緊密結合，再分析《伊索寓言》的文學價值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，郭老師闡明了《伊索寓言》的教學價值，展示她通過問卷調查對學情進行分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，郭老師講述了啟動課、跟進課、分享課這三個課程的操作策略。這三節(jié)課都有非常明確的目標，郭老師結合自己的課堂實錄進行示范講解，還作了課后所得和反思分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">啟動課通過“猜想—驗證—制定閱讀計劃”這一步驟，激發(fā)學生的閱讀欲望，引發(fā)閱讀期待，并制定好閱讀計劃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后郭老師帶領孩子們分享收獲之樂！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全體語文老師認真聆聽并做好了學習筆記，老師們對整本書閱讀教學有了更清晰的認識和理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在郭老師的講解下，我們看到了關于整本書閱讀更高度、更全面、更深化的內涵。整本書閱讀課，不僅要引導學生理解文本，更要引導學生愛上閱讀，做一個喜歡閱讀、熱愛經典的人，在閱讀中獲得審美體驗，提高語文核心素養(yǎng)！</p> 整本書閱讀老師語文閱讀教學伊索寓言鼓樓區(qū)劉亞樓書香