<p class="ql-block">為進一步抓好“雙減”背景下的課堂提質(zhì)，深入研究小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”領(lǐng)域的教學(xué)問題，促進信息技術(shù)手段與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的深度融合，結(jié)合我校瀏陽市十四五課題《教育信息化2.0背景下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合的探究》的研究實際情況，數(shù)學(xué)課題組邀請瀏陽市小學(xué)數(shù)學(xué)名師入校上示范課、專家點評等方式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，做好“希沃白板與小學(xué)數(shù)學(xué)‘問題解決’教學(xué)有效融合的策略探究”主題教研活動。本次活動于2022年4月29日下午在長興湖小學(xué)3樓錄播室開展。參加本次活動的有瀏陽市教育局教科所易禮國副所長、特級教師周紅老師、名師劉彥媛老師、優(yōu)秀教師張小宇和葉紅兩位老師，還有關(guān)口街道教育發(fā)展中心轄區(qū)所有小學(xué)數(shù)學(xué)教師們（線上觀摩）。</p> <p class="ql-block">長興湖小學(xué)課題組的老師們現(xiàn)場觀摩、學(xué)習名師們的優(yōu)秀課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block">張小宇老師和四年級1807班的孩子們一起走進數(shù)學(xué)繪本故事《賣魚記》。張老師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)賣虧了，分析賣虧的原因，以及如何定價才能不虧，通過問題引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題并解決問題的全過程，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">葉紅老師帶領(lǐng)五年級1703班的孩子們通過《棋盤與米?！返墓适逻M入新課，讓孩子們通過探究“8個人只要幾分鐘就會感染病毒”，初步感知倍增現(xiàn)象；再讓學(xué)生通過猜測、實驗、驗證“10000個人最多需要幾分鐘就會全部感染病毒”，深入感知倍增現(xiàn)象的規(guī)律。通過一次次猜測、對比，讓學(xué)生感受倍增的神奇和數(shù)學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">關(guān)口街道教育發(fā)展中心轄區(qū)十幾所小學(xué)線上同步觀看教學(xué)視頻。</p> <p class="ql-block">課后，瀏陽市教育局教科所易禮國副所長進行及時點評。</p> <p class="ql-block">本次活動充分體現(xiàn)了優(yōu)秀教師、專家名師的示范和引領(lǐng)作用，對促進關(guān)口街道教育發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長起了有效助推作用，激發(fā)了教師們不斷思考如何提高教育教學(xué)能力、掌握合理教學(xué)方法、積累教育相關(guān)知識的想法，進而提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。</p>