為了提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、探究性和合作性的學(xué)習(xí)能力，我校綜合學(xué)科教研組開展了“信息技術(shù)能力工程提升2.0校本研修——應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”為主題的教研活動(dòng)。 自信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)以來，綜合學(xué)科教研組高度重視，把這次培訓(xùn)當(dāng)作一個(gè)提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長的一個(gè)良好的契機(jī)。為此，綜合學(xué)科教研組依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)安排，精心組織、周密實(shí)施，以期達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目的。 在培訓(xùn)過程，信息化管理團(tuán)隊(duì)全程跟蹤、參與整個(gè)研訓(xùn)過程，加強(qiáng)督促，力爭使每一位參訓(xùn)老師都能按時(shí)完成階段培訓(xùn)任務(wù)；積極為培訓(xùn)創(chuàng)造條件，使每位參訓(xùn)教師在按時(shí)階段任務(wù)的同時(shí)，努力提升培訓(xùn)質(zhì)量，以真正體現(xiàn)培訓(xùn)的實(shí)效性。<br> <div><br></div>