讀《新教材來(lái)了，老師準(zhǔn)備好了嗎？》有感

作為一名教育工作者，我們時(shí)刻都在關(guān)注著教育行業(yè)的發(fā)展和變化。隨著時(shí)代的變遷，新的教學(xué)方法、新的教材不

2024-08-08

百看不厭的《西游記》，富有哲理的教科書(shū)

《西游記》是我們暑期的必看之一。它是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，也是我非常喜歡的一部小說(shuō)。在閱讀過(guò)程中，

2024-08-08

百看不厭的《西游記》，富有哲理的教科書(shū)

《西游記》是我們暑期的必看之一。它是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，也是我非常喜歡的一部小說(shuō)。在閱讀過(guò)程中，

2024-08-08

人遇誤解休怨恨，物過(guò)嚴(yán)冬即回春

人生就像一場(chǎng)旅行，我們都是行走在這條道路上的旅人。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，誤解和嚴(yán)冬就是其中的兩個(gè)

2024-02-24

減壓監(jiān)獄：一種全新的壓力釋放方式——讀《減壓監(jiān)獄火爆滿(mǎn)員》遐想

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們每個(gè)人都在為生活和工作的壓力而苦惱。房貸、車(chē)貸、工作壓力、人際關(guān)系等各種問(wèn)題讓我們感到無(wú)法承受

2024-02-24

永和小學(xué)信息技術(shù)提升工程2.0綜合學(xué)科教研組教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)

為了提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、探究性和合作性的學(xué)習(xí)能力，我校綜合學(xué)科教研組開(kāi)展了“信息技

2022-05-06

以研促教，同伴互助共同成長(zhǎng)——永和小學(xué)英語(yǔ)教研組信息技術(shù)2.0提升工程研修活動(dòng)

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”，大數(shù)據(jù)，人工智能等信息技術(shù)的新發(fā)展，我們的教育教學(xué)也要和信息技術(shù)相融合，必須改變傳統(tǒng)的授課模式。基于這樣

2022-05-06

永和小學(xué)信息技術(shù)提升工程2.0數(shù)學(xué)教研組研討活動(dòng)

為扎實(shí)有序推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)工作，永和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師在曾艷老師的帶領(lǐng)下召開(kāi)了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提

2022-05-06

永和小學(xué)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”語(yǔ)文教研組線(xiàn)下教研活動(dòng)

為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合

2022-05-06

以賽促研，以研促教，助力成長(zhǎng)——永和中心小學(xué)開(kāi)展教師課堂教學(xué)評(píng)比展示活

為進(jìn)一步落實(shí)信息提升工程2.0校本研究工作的相關(guān)要求，根據(jù)《梅州市中小學(xué)“聚焦課堂教學(xué)變革，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系”2020-2025五年

2022-05-06