<p class="ql-block">1、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">“一個(gè)人無(wú)須從外部壓力就能堅(jiān)持做一件事，或者保持一種狀態(tài)，那么，他一定從中得到了好處?！?lt;/span></p><p class="ql-block">優(yōu)秀的人必然如此，那么那些誤入歧途的人也必然如此，而這種好處，每個(gè)人的體驗(yàn)是不同的，這種好處也不見(jiàn)得是每個(gè)人都能主動(dòng)自由去選擇的，作為父母，我們希望自己的孩子真正成為優(yōu)秀的人，嘗到努力的甜頭與好處，但未必我們真的發(fā)現(xiàn)孩子最需要的好處是什么，會(huì)不會(huì)適得其反呢？會(huì)不會(huì)從來(lái)沒(méi)有真正了解孩子，而孩子一直是一種表演性的努力在自我欺騙呢？<b style="color: rgb(237, 35, 8);">魏老師最終揭秘優(yōu)秀的本質(zhì)就是一種習(xí)慣，而我們家長(zhǎng)更應(yīng)該努力的是如何助孩子一臂之力，去幫助孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、“假如給孩子充分自由會(huì)出現(xiàn)什么情況？成才的概率很低，大部分孩子最終會(huì)墮落?！?lt;/span>自由，我們都渴望自由，成年人是，孩子更是如此，渴望作業(yè)更少，渴望父母管教嘮叨少一些，渴望青春期擁有更多張揚(yáng)的個(gè)性與可以肆無(wú)忌憚的支配時(shí)間的自由，我們自己從上學(xué)起是不是也有無(wú)數(shù)次的渴望，渴望長(zhǎng)大，因?yàn)樗坪蹰L(zhǎng)大了就能擁有更多的自由，別說(shuō)現(xiàn)在的孩子了，都從學(xué)生時(shí)代走過(guò)，那時(shí)候?qū)ψ杂傻南蛲彩侨绱思兇狻６L(zhǎng)大后才能明白，自由是相對(duì)的，沒(méi)有限制就沒(méi)有自由，魏老師指出”<span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育的藝術(shù)就在于怎么限制，什么時(shí)候限制，限制什么</span>?！睆亩钊氲綄?zhuān)注的習(xí)慣，深度學(xué)習(xí)與專(zhuān)注帶給孩子是一種怎樣不一樣的體驗(yàn)，我覺(jué)得更多他專(zhuān)注的習(xí)慣就能獲取更多的自由，是身心上的，是時(shí)間上的，是一種更舒暢的更高效能的。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">而專(zhuān)注力的培養(yǎng)需要我們家長(zhǎng)的自身學(xué)習(xí)與影響，</span>魏老師強(qiáng)調(diào)了：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">珍惜時(shí)間的習(xí)慣，專(zhuān)注的習(xí)慣，深度學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及合理歸因的習(xí)慣，每一點(diǎn)都值得認(rèn)真研讀與實(shí)踐推敲</span>。</p><p class="ql-block">3、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">“當(dāng)負(fù)面溝通達(dá)到一定的比例時(shí)，家庭就會(huì)成為一個(gè)讓然想要逃離的地方?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“沒(méi)有遭遇逆境的人，永遠(yuǎn)不知道什么是平安幸?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">當(dāng)你的孩子遇到問(wèn)題，哪怕是主觀墮落的時(shí)候，他內(nèi)心渴望你說(shuō)：</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">沒(méi)關(guān)系，我一直在你身邊，需要時(shí)，我會(huì)和你一起面對(duì)</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">。”她不希望你指出這里不對(duì)那里不對(duì)，因?yàn)槎鄶?shù)時(shí)候，你指出的只是她已經(jīng)知道的東西，你要做的，不是評(píng)判，而是接納與協(xié)助，這需要充分地表達(dá)善意。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“好的父母是”麥田里的守望者。”孩子們?cè)邴溙锢镒杂捎螒?，犯錯(cuò)甚至受傷，父母的職責(zé)，不是干預(yù)，而是守在懸崖這一邊，防止孩子掉下去?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block">作為教育工作者同時(shí)身為人母，對(duì)魏老師的兩個(gè)觀點(diǎn)深表贊同。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">其一是要幫助孩子形成優(yōu)秀者的自我鏡像，其二讓優(yōu)秀成為孩子的基因和習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block">我的理解是一定要讓孩子或者學(xué)生有著高自尊，在繁多的領(lǐng)域中有自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，如此一來(lái)就會(huì)有他引以為傲的東西，生活中大家看的到的地方有屬于她的高光時(shí)刻，所以從早期的低段學(xué)齡起，能夠讓孩子形成良好的書(shū)寫(xiě)、閱讀習(xí)慣、專(zhuān)注的習(xí)慣、深度學(xué)習(xí)的習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣等顯得非常重要，這些因素會(huì)很大程度上決定孩子是否有高度的自我認(rèn)同。我相信優(yōu)秀是會(huì)疊加的！</p> <p class="ql-block">我們自身的成長(zhǎng)，才是給孩子更好的教育，道理我們都會(huì)明白，但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們需要更多的反觀自己，反觀自己的教育方式，養(yǎng)育方式，或許換一種觀念與想法確實(shí)就會(huì)產(chǎn)生不同的作用與影響，或許稍微科學(xué)一些的方法就能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中潛移默化的塑造其性格與品質(zhì)，這當(dāng)然前提需要我們做家長(zhǎng)的去了解更多，學(xué)習(xí)內(nèi)化更多。</p>