萬寧市第二小學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)常規(guī)檢查

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教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)常規(guī)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為認(rèn)真貫徹“雙減”、“六項管理”工作要求，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升作業(yè)成效，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的成長。2022年5月13日上午，在林尤雄校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作安排，對教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改等進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查。 　　本次期中教學(xué)常規(guī)檢查，各年級組長履行職責(zé)按照要求認(rèn)真仔細(xì)檢查，寫好反饋意見。檢查過程中及時發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和不足，提出修改意見。為確保此次作業(yè)教案檢查工作嚴(yán)肅、全面、公開、公正的進(jìn)行，教導(dǎo)處對工作作出了詳細(xì)安排，分工明確，責(zé)任到人。 常規(guī)檢查促規(guī)范 　　為檢查提供了方便，確保檢查工作順利進(jìn)行，老師們按照教導(dǎo)處的要求，將學(xué)生各類作業(yè)、教案教案和聽課記錄本分門別類整齊的擺放在自己辦公桌上。5月13日上午，教導(dǎo)處及檢查組成員開始進(jìn)行檢查工作。 　檢查組成員秉承著公正、認(rèn)真的態(tài)度，對每位教師的教案、聽課記錄、讀書筆記逐本翻閱，了解教師的備課以及教學(xué)反思的撰寫情況；認(rèn)真查看作業(yè)批改情況，分析學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量和教師批改情況，并對每項內(nèi)容一一做了記錄。 檢查反饋促提升 　　心之所向，即為光亮。本次教學(xué)常規(guī)檢查，是學(xué)校做實(shí)“雙減”，強(qiáng)化常規(guī)管理的縮影。通過常規(guī)檢查以及結(jié)果的反饋、改進(jìn)，老師們獲得了持續(xù)進(jìn)步的驅(qū)動力，在相互學(xué)習(xí)中，收獲了成長的喜悅。 【優(yōu) 秀教案展示】 見微知著，睹始知終。老師們的備課形式規(guī)范，教學(xué)過程詳細(xì)，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，充分展示了老師們認(rèn)真踏實(shí)、一絲不茍的工作態(tài)度。從檢查情況看，老師們都能認(rèn)真鉆研教材，做到二次備課能根據(jù)不同學(xué)情進(jìn)行合理調(diào)整，補(bǔ)充。課后教學(xué)反思及時，富有針對性和實(shí)用性。個性化設(shè)計精心合理，方法靈活多樣，有自己的特色設(shè)計。 　　一節(jié)節(jié)趣味橫生的課堂背后，是一朝一夕的辛勤付出；一次次妙語連珠的問答背后，是一字一句的認(rèn)真打磨；一份份設(shè)計精良的教案背后，是一筆一劃的工匠情懷。 　　好的教育效果，源自精耕細(xì)作。備好課、常反思，“筆下有教案，心中有課堂”，讓課堂因一節(jié)出色的備課而更加精彩。 【優(yōu) 秀作業(yè) 展示】 為了落實(shí)“雙減”政策下的作業(yè)減負(fù)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)統(tǒng)籌、減量提質(zhì)的目的。嚴(yán)控書面作業(yè)總量，各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，精選了基礎(chǔ)類作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)容量的布置。重視作業(yè)批改反饋，教師對布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，并采取多種多樣的評價方式，激勵學(xué)生完成作業(yè)的興趣。 語文優(yōu)秀作業(yè)展示 　　以辛勤促成長，以細(xì)心育未來。每一份優(yōu)秀作業(yè)的背后都記錄凝聚著老師們對學(xué)生無言的愛，老師既是學(xué)生成長的引路人，更是成長路上傾心奉獻(xiàn)的楷模！　 　　學(xué)會做閱讀批注對提高學(xué)生的閱讀能力有著至關(guān)重要的作用。從關(guān)注積累好詞、試著運(yùn)用好詞再到學(xué)習(xí)寫作方法、段落結(jié)構(gòu)，語文老師都要當(dāng)好引路人。 　　習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的半壁江山，努力把作文教學(xué)質(zhì)量提高，是我校語文教師們的執(zhí)著追求。老師們激勵性的點(diǎn)評細(xì)致豐富，讓學(xué)生在激勵中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。 數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展示 　　數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)布置符合學(xué)情，設(shè)置作業(yè)有維度，且教師們均能及時批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評價激勵的作用；教師批改記錄細(xì)致到位，能反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤及糾正措施。 英語優(yōu)秀作業(yè)展示 　　瞧，整齊的作業(yè)，規(guī)范的書寫，精心的批閱，體現(xiàn)出了“高效在課堂，功夫在課下”。大部分學(xué)生書寫較認(rèn)真，書面整潔，練習(xí)題準(zhǔn)確率較高，態(tài)度認(rèn)真；教師批改及時，并能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)給子激勵性的評語；作業(yè)量適當(dāng),格式統(tǒng)一規(guī)范。 　　本次檢查就是一次交流，一次檢查就是一次促進(jìn)，檢查能讓我們互相學(xué)習(xí)，并能發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地改正存在的不足，更好地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。同時也要求老師們以此次常規(guī)檢查為契機(jī)，在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在摸索中前進(jìn)，在反思中謀求發(fā)展。讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，期待滿架薔薇綻放，滿園桃李芬芳！