<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">唐代書法家和書法理論家孫過庭在《書譜》中留下了很多關于書寫的傳世經(jīng)典論述，其中，學書過程中所遇到的有關分布的問題，大致分為三個階段或者說三個層次，"初學分布，但求平正；既知平正，務追險絕；既能險絕，復歸平正。"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從自己最近臨習小字隸書的經(jīng)歷來看，這確實是在學書過程中應該遵循的一個思路，首先要精通各處之細節(jié)，增強腦力和肌肉之記憶，然后再為我所用，重塑自我之風格。要先走進去，再走出來；先立起來，破掉，然后再立起來，循環(huán)往復，不斷提高自己的認知水平和實踐水平。</p><p class="ql-block"><br></p>