<p class="ql-block">與善上學第二周啦！適應能力較好，與媽媽分離時會有不舍，但是看到別的小朋友在玩耍、對環(huán)境的好奇、與老師的信任，情緒較為穩(wěn)定。</p><p class="ql-block">與善能夠自己吃飯，吃飯時候會偶爾走開，需要老師引導回座位上。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">日常工作《海綿移水》</p><p class="ql-block">1、加強手部肌肉的訓練，增強手部肌肉的控制能力。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)孩子的秩序感、觀察力和專注力。</p><p class="ql-block">老師示范一次，與善就迫不及待要工作了，他雙手拿海綿放到盛有水的碗里，海綿瞬間吸收了一半的水，與善把海綿轉移到空碟子上雙手擠壓海綿，水就嘩嘩嘩落在碟上，移水成功。與善反復工作，水有時侯會在落在托盤上。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感官工作《幾何圖形嵌板》</p><p class="ql-block">工作目標：1、學習三指抓</p><p class="ql-block"> 2、認識正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形。</p><p class="ql-block">展示過程：1、教師示范三指抓取拿</p><p class="ql-block"> 2、命名</p><p class="ql-block"> 3、辨別</p><p class="ql-block"> 4、發(fā)音</p><p class="ql-block"> 5、歸位</p><p class="ql-block">與善能運用到三指抓握幾何圖形的把柄，辨別出圖形與嵌板之間的關聯(lián)，準確找到各個圖形對應的位置。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周一森林日，小可愛們愉快坐上神奇校車，校車開動啦！窗外的景色一幕幕飛快遠去。與善舉起剪刀手分享他此刻好奇的心情呢。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">升旗儀式每周一都如期舉行著，與善第一次參加，只對周周的環(huán)境感到新鮮，老師引導他坐在樹樁上等待。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在戶外自然環(huán)境玩游戲能帶給孩子不一樣的感受，比起室內的環(huán)境，自然的環(huán)境視野開闊，空氣清新，地勢起伏，多樣色彩都讓孩子諸多收益。</p><p class="ql-block">聽著音樂律動《大巨大與小矮人》，老師帶動著孩子們玩起來，有節(jié)律地一開一合，孩子們都愉快地笑了起來。</p><p class="ql-block">今周的主題是《燒烤》，讓孩子們尋找自然物，尋找枯樹葉、花朵、小草……串進竹簽充當烤肉串，讓孩子更好地探索和成長，孩子自己所感知到的所想象到的能用語音描述出來，有的孩子說烤肉好香啊、有的孩子說我在烤香腸呢……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">排列整齊的隊伍準備出發(fā)去觀察田里的小黃鴨啦！好興奮啊！與善也認真地在排隊哦。</p><p class="ql-block">田里的小黃鴨自由自在地暢游，在忘我的尋找食物還是在玩耍呢？完全不害怕蹲在田基上的小可愛們。小孩子看到鴨子都驚喜萬分，學著鴨子叫：嘎、嘎、嘎。</p><p class="ql-block">與善蹲在田基上正在尋找鴨子的蹤影呢。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感統(tǒng)課上，與善活躍積極，爬出彩虹遂道準備下一個項目。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班上的雨芊姐姐帶了菠蘿回來分享。老師讓孩子們去感受菠蘿皮的質感，刺刺的、很刮手、清香的氣味。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">與善在玩波波池時、把小廚房的玩具扔到樓下的園林里。老師帶領著他一起到小區(qū)尋找回來并清洗干凈。這個過程老師引導孩子明白到行為帶來的后果而要承擔的責任。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">母親節(jié)怎么可能少得孩子愛的表白。與善選擇了黃色的粘土做項鏈，搓成圓圓的小珠粘到愛心卡紙上。能找到哪個才是與善做的嗎?</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">參加書唯哥哥3歲的生日，與善在愉快的氛圍里展示出剪刀手??，唱生日快樂歌曲、吃美味的蛋糕、等待領書唯哥哥分享的禮物??。體驗著各種各樣的上學生活。</p>