展課堂風(fēng)采，促新秀成長——楓術(shù)小學(xué)新教師見面課活動生姜好好吃 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 暮春初夏時(shí)分，良辰美景當(dāng)設(shè)。清風(fēng)襲壟綠，暖日韻鷺白。窗外，青禾百十株，輕曳；窗內(nèi)，童子三七人，端坐。農(nóng)民伯伯們的辛勤耕耘，才有了金秋季節(jié)的稻香滿溢。而三尺講臺上老師們的耐心教導(dǎo)，必將培育出千千萬萬為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的國之棟梁。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 為了提高新教師的課堂教學(xué)水平，給新教師提供一個(gè)展現(xiàn)自我、鍛煉提高的機(jī)會，促進(jìn)新教師快速成長，2022年5月11日下午，石門街鎮(zhèn)中心學(xué)校劉炳忠校長一行蒞臨我校，對王娟娟老師開展了聽評課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 本節(jié)課講授的是二年級下冊第十四課《小馬過河》，這個(gè)童話故事敘述了小馬馱麥子過河的事情，告訴我們遇事要多動腦，親身實(shí)踐，找到解決問題的方法。王老師以馬的謎語作為導(dǎo)入，迅速地將學(xué)生引入到故事中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 課堂上，王老師教態(tài)自然，以讀代講，以演代悟，孩子們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)故事中的各角色的語言。充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的語文教學(xué)觀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 課堂中，孩子們能精彩地演繹出課文中的小馬、老牛、松鼠的表情、動作。讀出該有的語氣。他們仿佛也進(jìn)入到那個(gè)美麗的童話世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 聽課結(jié)束后，各位聽課老師齊聚辦公室進(jìn)行評課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 評課老師們先是肯定了王老師在本節(jié)課中的優(yōu)異表現(xiàn)，接著，指出了教學(xué)中的一些問題：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 1、朗讀方式單調(diào)，沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2、過于依賴課件，情境創(chuàng)設(shè)不足。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 3、缺少德育教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 4、沒有結(jié)合生活實(shí)際對課文所蘊(yùn)含的道理進(jìn)行解釋。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨后，王娟娟老師表示今后一定要深鉆教材，苦練本領(lǐng)，不斷提高自身素質(zhì)，努力做好一位合格的人民教師。</span></p> 教師評課王老師老師課堂小馬王娟娟本節(jié)聽課課文