<p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷磨課，怎能上好一堂質(zhì)量課？我校陳培老師是剛工作不到一年的年輕教師，但在經(jīng)歷多次磨課之后，他向我們展示了一堂高效有質(zhì)量的語文課，也為我們提供了一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。</p> <p class="ql-block"> 此次磨課由陳艷老師負(fù)責(zé)，在她的精心指導(dǎo)下，陳培老師進(jìn)步顯著。</p> <p class="ql-block"> 2022年5月16日，我們齊聚三（1）班聆聽陳培老師的課。他的課簡練精巧，卻不乏趣味，學(xué)生積極性都很高，踴躍發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 上課伊始，陳老師用親切的語言和大家交流著身邊有特點(diǎn)的人，讓學(xué)生進(jìn)入到一個舒適的教學(xué)環(huán)境中。</p> <p class="ql-block"> 隨后，通過對片段描寫的對比分析，陳老師讓學(xué)生自己去感悟?qū)懽鞯囊I(lǐng)，即只有用上“連續(xù)的動作”、“有趣的語言”、“形象的外貌”和“細(xì)致的神態(tài)”才能讓事例變具體。他的這一做法真正做到了讓學(xué)生成為課堂的主人!</p> <p class="ql-block"> 寫作前的熱身環(huán)節(jié)到了，學(xué)生們都積極討論起即將寫作的對象。陳老師也參與了學(xué)生的討論，為學(xué)生提供參考意見。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳老師趁熱打鐵，讓學(xué)生在課堂上把剛剛討論的內(nèi)容寫成文字，并讓學(xué)生把自己寫的內(nèi)容讀出來，大家一起評價。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)課越研究越有內(nèi)涵，越磨越有味道，越講越有講不完的內(nèi)容和價值。正是在“磨課”的困惑和痛苦，頓悟和快樂中，我們感受著成長！</p> <p class="ql-block">編輯:于越</p><p class="ql-block">拍照:于越</p><p class="ql-block">審核:掌明玉 劉妍</p>