<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 計(jì)算，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重中之重。學(xué)生計(jì)算能力的提升，是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，計(jì)算課的教學(xué)，在數(shù)學(xué)課中具有舉足輕重的地位。在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)過(guò)程中，學(xué)生計(jì)算能力就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的晴雨表，直接影響到學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2022年5月16日上午，椰博小學(xué)吳玲名師工作室的老師們，針對(duì)中低年級(jí)計(jì)算教學(xué)的策略展開了探究。本次活動(dòng)分為觀課和議課兩個(gè)環(huán)節(jié)。</span></p> 課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本節(jié)課是由曾令妮老師帶來(lái)的蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》的內(nèi)容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本節(jié)課，曾老師在教授新的知識(shí)環(huán)節(jié)，利用開學(xué)初學(xué)校給孩子們準(zhǔn)備的冰墩墩，雪融融等開學(xué)禮物為契機(jī)，有效創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，提出有關(guān)用加法解決的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和課堂注意力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們踴躍的舉手發(fā)言，積極參與到課堂中與老師互動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了讓孩子們更好地理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的算理，曾老師引導(dǎo)孩子們通過(guò)擺一擺小棒，上臺(tái)板演等動(dòng)手操作活動(dòng)，組織討論計(jì)算過(guò)程，交流算法，明確算理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，則鼓勵(lì)學(xué)生自主應(yīng)用新知解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)梯度練習(xí)學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)算理的理解，達(dá)到了知其然更知其所以然的效果。</span></p> 研討凝智慧 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課后，針對(duì)這節(jié)展示課的內(nèi)容，大家各抒己見(jiàn)，分享啟發(fā)與收獲，亦或探討改進(jìn)建議，并圍繞如何提高中低段計(jì)算教學(xué)的能力以及計(jì)算策略方面進(jìn)行研討，大家在切磋交流中實(shí)現(xiàn)了互融共進(jìn)。</span></p> <p class="ql-block"> 工作室主持人吳玲老師做最后總結(jié)，她說(shuō)</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.在計(jì)算課上，老師必須給學(xué)生講清算理，做到有理有據(jù)，學(xué)生才能掌握得更扎實(shí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.在學(xué)生理解算理后，老師要再教會(huì)學(xué)生計(jì)算方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.學(xué)生計(jì)算完后要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣，可以提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算方法的使用過(guò)程中，探索發(fā)現(xiàn)運(yùn)算的技巧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的重要組成部分，教師應(yīng)從興趣開始，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在計(jì)算課的教學(xué)過(guò)程中，老師一定是要將算理與算法相結(jié)合的進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)課堂教學(xué)一定是引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。</span></p> <p class="ql-block">圖/文：韋海云</p><p class="ql-block">審核：吳玲</p>