<p class="ql-block">中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它積淀著中華民族的智慧，負(fù)載著五千年的燦爛文明。書(shū)法于我而言，沉淀了雜念，減少了焦慮，調(diào)節(jié)了情緒，提升了自我，增添了生活情趣，已然成為業(yè)余生活的重要部分。我享受著筆墨帶給我的快樂(lè)，同時(shí)也感受著書(shū)法的無(wú)盡魅力。</p> <p class="ql-block"><b> 遇見(jiàn)書(shū)法</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">與書(shū)法結(jié)緣于2016年，那時(shí)我的女兒讀高一，一周內(nèi)除周六晚上外都要上晚自習(xí)，我的空余時(shí)間頓時(shí)多了起來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">盧根水，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，鷹潭市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席，龍虎山書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)。經(jīng)朋友介紹，我有幸認(rèn)識(shí)盧根水老師，并拜在他的門(mén)下學(xué)習(xí)學(xué)書(shū)法。當(dāng)時(shí)，我是零基礎(chǔ)，在老師的指導(dǎo)下，我選擇了《張黑女墓志魏碑》進(jìn)行臨摹。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初學(xué)書(shū)法，雖然感覺(jué)很枯燥，但仍會(huì)嚴(yán)格按照老師的要求，每天保證一定的時(shí)間和精力投入練習(xí)，并按時(shí)每周交一次作業(yè)給老師批改。也許是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，每次去交作業(yè)時(shí)，我都會(huì)受到盧老師的表?yè)P(yáng)，老師的鼓勵(lì)讓我倍受鼓舞，成為我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">慢慢地我開(kāi)始喜歡書(shū)法，養(yǎng)成了每天書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，并開(kāi)始探究性地學(xué)習(xí)，網(wǎng)購(gòu)很多的書(shū)籍來(lái)研究字貼的特點(diǎn)，查閱一些與書(shū)法相關(guān)文章，理解字貼的含義及背誦字貼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">功夫不負(fù)有心人，兩年的刻苦訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下參加了2018年江西省臨帖展，并獲入展獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)再一次堅(jiān)定了我不斷學(xué)習(xí)的信念。</p> <p class="ql-block"><b> 堅(jiān)持書(shū)法</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">略微了解書(shū)法的人都知道，書(shū)法的進(jìn)步不是天、月為單位，往往是以年來(lái)衡量。在學(xué)習(xí)書(shū)法的路上，我身邊的幾個(gè)朋友都沒(méi)有堅(jiān)持下去，有的是因?yàn)楣ぷ魈?，有的是因?yàn)橥嫘奶?，有的是因?yàn)闆](méi)有老師指導(dǎo)和監(jiān)督……，而我一直堅(jiān)持著有著種種原因。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先是熱愛(ài)，書(shū)法練習(xí)時(shí)我感覺(jué)就像玩通關(guān)游戲，一個(gè)字對(duì)照字帖寫(xiě)第一遍，或發(fā)現(xiàn)撇的角度不對(duì)，或發(fā)現(xiàn)捺的不厚重，或發(fā)現(xiàn)鉤的不圓潤(rùn)，感覺(jué)沒(méi)過(guò)關(guān)。繼續(xù)寫(xiě)第二遍，但仍會(huì)發(fā)現(xiàn)粗細(xì)變化不明顯，或字的結(jié)構(gòu)沒(méi)把握，或主筆沒(méi)突出，感覺(jué)沒(méi)過(guò)關(guān)。再來(lái)一遍，就這樣一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意，才覺(jué)得通關(guān)。沉浸在書(shū)寫(xiě)的世界中，一點(diǎn)一橫，一撇一捺，一豎一鉤，都顯得有趣生動(dòng)，常常有一股福流在心頭流淌。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再次是借助外力。堅(jiān)持不定期交作業(yè)給老師批改和指導(dǎo)，老師的指導(dǎo)可以少走彎路，可以站的更高，看的更遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有大量的書(shū)法學(xué)習(xí)視頻，比如:單字講解，書(shū)法欣賞等，跟著教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，就像請(qǐng)了一名家庭教師，一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，效果挺好。偶爾會(huì)發(fā)朋友圈或抖音展示我的書(shū)法作品，這樣可以得到很多朋友的鼓勵(lì)和督促。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后是學(xué)以致用。我用于實(shí)踐的主要方式是創(chuàng)造書(shū)法作品，作為獎(jiǎng)品或者禮物贈(zèng)與我的學(xué)生們。每一次月考后，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)一份訂制的書(shū)法獎(jiǎng)品，作品內(nèi)容按學(xué)生要求書(shū)寫(xiě)；假期空余時(shí)間，贈(zèng)全體同學(xué)一張書(shū)法書(shū)簽；學(xué)生生日時(shí)，贈(zèng)一張“生日快樂(lè)”表達(dá)我的祝福 ；學(xué)生自信心不足時(shí)，送一張“我相信，我可以”表達(dá)我的鼓勵(lì) ；高考前，班上全體同學(xué)都會(huì)收到來(lái)自于我最真誠(chéng)的祝福:“高考必勝”“高考加油”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然筆力尚且稚嫩，章法布局也不夠完美，但是學(xué)生們收到我親手寫(xiě)的書(shū)法作品，都特別地開(kāi)心，如獲珍寶一般。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有些學(xué)生特意裝裱起來(lái)，掛在家里墻上；有些學(xué)生張貼在課桌上；還有些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，也不忘帶上我贈(zèng)送的禮物一起上大學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)生們的珍惜和喜愛(ài)，成為我繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法的最大動(dòng)力，自然而然也成為我學(xué)習(xí)書(shū)法的最大意義。</p> <p class="ql-block"><b> 感恩書(shū)法</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對(duì)我而言，書(shū)法是沉淀雜念，調(diào)節(jié)情緒的最好方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">記得有一個(gè)星期五的班會(huì)課，班長(zhǎng)把一周的學(xué)生表現(xiàn)情況在班上通報(bào) ，不報(bào)不知道，一報(bào)嚇一跳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然我在班上多次強(qiáng)調(diào)不要在走廊上踢球，要按時(shí)完成作業(yè)，自習(xí)課不要隨便換位置，不要隨意去上廁所等等，但是他們?nèi)匀辉俜?，特別是一大串同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聽(tīng)完班長(zhǎng)的違紀(jì)匯報(bào)，一下子，我的火蹭蹭蹭往上冒，心里想著我天天起早貪黑地陪著他們，苦口婆心地教育他們，他們?nèi)匀晃倚形宜?，無(wú)視班規(guī)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，太讓我失望了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我開(kāi)始大聲嚴(yán)厲地呵斥他們，越說(shuō)越氣，越說(shuō)越激動(dòng)，甚至喉嚨哽咽，語(yǔ)無(wú)倫次，眼淚感覺(jué)快要掉下來(lái)了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我意識(shí)到我情緒過(guò)激了，需要時(shí)間緩緩，于是就拋下一句重話(huà)“你們好自為之吧!”，氣呼呼地離開(kāi)了教室。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">到了辦公室，我打開(kāi)書(shū)畫(huà)氈，鋪上書(shū)法紙，提起毛筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。我開(kāi)始關(guān)注每一字的一筆一劃，看著墨跡的曲折變幻，聽(tīng)筆與紙摩擦?xí)r的低吟淺唱，慢慢地身體不再那么緊張，呼吸不再急促、情緒開(kāi)始變得平和。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冷靜下來(lái)，我開(kāi)始思考為什么我會(huì)如此激動(dòng)？班上這些問(wèn)題又該怎么解決？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果班長(zhǎng)每天匯報(bào)班級(jí)情況，我可以及時(shí)處理，不至于一周積壓這么多問(wèn)題。學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)也有知情權(quán)，可以請(qǐng)家長(zhǎng)一起監(jiān)督。想到對(duì)策，我心里重新充滿(mǎn)力量。調(diào)整好情緒后，我重新回到課堂，激情滿(mǎn)滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了工作外，生活上，遇到煩心的事情，寫(xiě)寫(xiě)字，?切煩惱就都煙消云散了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感恩遇見(jiàn)書(shū)法，我的工作和生活變得更美妙，不斷堅(jiān)持書(shū)法，我的堅(jiān)持力和忍耐力也得到增強(qiáng)，感謝書(shū)法讓我受益終生，愿與書(shū)法一路隨行!</p>