<p class="ql-block"><b> “雙減”背景下，比較的是每一個(gè)學(xué)生的軟實(shí)力，競爭的是每一個(gè)孩子背后的習(xí)慣。小學(xué)階段是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?！翱圩印保龠M(jìn)學(xué)校德育工作的積極有效開展，我校（小學(xué)部）開展了為期四周的“養(yǎng)成教育潤童心 行為習(xí)慣助成長”為主題的行為習(xí)慣系列養(yǎng)成活動(dòng)?；顒?dòng)主要包括課堂口令習(xí)慣、</b><b style="font-size:18px;">記筆記習(xí)慣、握筆姿勢(shì)習(xí)慣、</b><b>系紅領(lǐng)巾習(xí)慣、課堂坐姿習(xí)慣、有序</b><b style="font-size:18px;">收/發(fā)作業(yè)習(xí)慣、</b><b>閱讀習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、隊(duì)列習(xí)慣、數(shù)學(xué)日常習(xí)慣等十個(gè)系列的內(nèi)容。</b></p> 一年級(jí) 課堂口令習(xí)慣 指導(dǎo)教師：張雅玲 記筆記習(xí)慣 指導(dǎo)教師：張辰英 握筆姿勢(shì)習(xí)慣 指導(dǎo)教師：郭丹 二年級(jí) 有序收/發(fā)作業(yè)習(xí)慣 指導(dǎo)教師：王璐 課堂坐姿習(xí)慣 指導(dǎo)教師：遆巧玲 系紅領(lǐng)巾習(xí)慣 指導(dǎo)教師：薛海霞 三年級(jí) 數(shù)學(xué)日常習(xí)慣 指導(dǎo)教師：李娜 隊(duì)列習(xí)慣 指導(dǎo)教師：王瑞芳 閱讀習(xí)慣 指導(dǎo)教師：李臨娟 預(yù)習(xí)習(xí)慣 指導(dǎo)教師：楊夏霖 <p class="ql-block"><b> 正所謂：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！睂W(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要部分。而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功，不能一蹴而就，只有先“養(yǎng)”，而后方能“成”，它需要學(xué)校及老師不斷地督促引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練。務(wù)必持之以恒，使養(yǎng)成教育真正轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的需要，最終使習(xí)慣成為自然，讓良好習(xí)慣讓每個(gè)學(xué)生受益終身！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>理念—為孩子的終身幸福服務(wù)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>校 訓(xùn)—卓爾求正 創(chuàng)夢(mèng)志遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>辦學(xué)宗旨—做最有價(jià)值的教育</b></p>