復(fù)習(xí)課堂有示范教育途中共成長(zhǎng)—盧氏縣鄭盧小學(xué)復(fù)習(xí)示范課

雁子

炎炎夏日，點(diǎn)點(diǎn)清涼。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”。伴隨期末到來(lái)，為切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)期末復(fù)習(xí)工作，搭建教師切磋琢磨、互學(xué)互鑒的平臺(tái)，使期末復(fù)習(xí)有例可鑒、有章可循。經(jīng)學(xué)校研究決定于2022年6月7日，由教務(wù)處牽頭組織，我校5名優(yōu)秀教師給我們帶來(lái)了精彩紛呈的復(fù)習(xí)示范課。 語(yǔ)文 示范課中，教師們精神飽滿，儀態(tài)大方，情感充沛；課件緊扣考點(diǎn)，目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出；講解精細(xì)到位，做到講練結(jié)合，采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；注重教學(xué)反饋，杜絕“滿堂灌”；采用多種教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 謝蓓老師《海上日出》復(fù)習(xí)課 聞琪老師《句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)》 數(shù)學(xué) 韓丹老師《復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 王新鋒老師《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí) 英語(yǔ) 常瓊老師《unit1~unit6句型專項(xiàng)復(fù)習(xí)》 5位教師分屬不同學(xué)科，風(fēng)采各異，但也異中有同，都是立足于講練結(jié)合、溫故知新、查漏補(bǔ)缺。他們用自己的教學(xué)智慧引領(lǐng)學(xué)生不斷思考、總結(jié)和歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)，生動(dòng)地展現(xiàn)了有效復(fù)習(xí)的課堂教與學(xué)的路徑，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。 學(xué)習(xí)中 在課堂上，學(xué)生主動(dòng)參與、積極交流，大膽發(fā)表自已的意見(jiàn)，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。驗(yàn)證了一句話：真正的教育在于喚醒。 聽(tīng)課 專注認(rèn)真的聽(tīng)課、記錄。 新授課像“栽活一棵樹(shù)”，復(fù)習(xí)課似“育好一片林”，栽活一棵樹(shù)容易，育好一片林要花功夫。教育是享受，也是創(chuàng)造。課堂是老師的陣地，愿我們鄭盧人，都能在自己的這一方面陣地，付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)人生自我。