探索新課標把握新航向——四知學校小學部“新課程標準實施探索研討會”學習紀實

親親

教育之美，春風化雨；課改之路，你我同行。為了進一步落實新修訂的義務教育課程方案和課程標準，探索新課標在課程建設、教師培養(yǎng)、區(qū)域教研和學校實踐等方面的落地路徑，深化課標的新精神、新理念、新變化，四知學校組織全體教師參加線上學習研討會。 　　郭華教授認為落實新課標的核心素養(yǎng)是培育時代新人的手段，讓學生成長為有理想、有本領、有擔當?shù)摹叭小鄙倌晔悄繕耍貍淦返?、關鍵能力和正確的價值觀是學生成長的重要保障。 　　楊開城教授帶來講座《跨學科課程開發(fā)的關鍵技術》，跨學科課程不是目的而是手段，跨學科課程是學科知識領域的協(xié)同化，不是從某幾個中心學科憑空演繹出來的?？鐚W科課程開發(fā)面臨四個挑戰(zhàn):一是能力主題設計——進行原型分析改造，二是知識體系清晰化，三是進行教學過程詳案設計，四是自主學習設計提示。 　　通過聆聽講座，解明慧校長和陳德收校長分別闡述了通過育人方式的改革，深入落實課程標準及理念，注重實踐活動。四位嘉賓從實施課程標準堅守什么、改變什么？如何落實核心素養(yǎng)？如何跨學科學習？紛紛發(fā)表自己的看法和做法，希望各位老師以核心素養(yǎng)為導向，身體力行傳遞核心素養(yǎng)，科學育人，促進學生核心素養(yǎng)的形成。 ??四位特別嘉賓研討點評?? 學習過程中，老師們一邊做筆記，一邊把握新課標的亮點，找準課程改革和發(fā)展的方向。大家認真思考和討論，一致認為，新課標聚焦核心素養(yǎng)，強化育人導向，優(yōu)化課程內容結構，更強調跨學科主題式學習。同時，重視學段銜接，強化教、學、考的一致性。 　　本次研討會為教學、教研、學習指明了方向，老師們紛紛表示將以實際行動把新課程標準的教育思想、理念、方法落實到日常教學中，注重學生全面發(fā)展，提高自身專業(yè)技能，努力為黨育人，為國育才，培養(yǎng)時代新人。