<p class="ql-block"> 為響應貫徹習近平總書記“推動全民閱讀，建設書香社會”的號召，落實德州融合分級閱讀“提升學生閱讀核心素養(yǎng)，促進學生心智生長、閱讀立人”的理念與目標，9月16日上午，在趙宅中心小學舉辦“融合分級閱讀·中華經典吟誦項目”，魏靜副校長帶領杜雪迎老師和劉艷茹老師前去參觀學習。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為：專家講座、翟佳諾及恒德吟誦團匯報交流、參觀趙宅小學誦吟展館三部分。</p> <p class="ql-block"> 北京師范大學國學博士付東文老師為我們講解了國學與兒童啟蒙、兒童潛能開發(fā)的關系。</p> <p class="ql-block"> 翟佳諾老師從如何編一本書、編一系列書和擴充課程三個方面分享了“如何開展中華經典誦吟活動”。還講述了他是如何用音樂的形式幫助“星星的孩子”。</p> <p class="ql-block"> 稚嫩聲聲慢，故事娓娓道。童音童語，聲情并茂，童聲童色，趣味演繹，孩子們用最純真的底色，展現故事的精彩和個人的魅力。讓我們一起來看看孩子們的吟誦吧！</p> <p class="ql-block"> 在參觀趙宅小學吟誦展館時，魏靜副校長與翟佳諾老師交流討論。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 誦讀經典，對話圣賢。作為教師，我們要不斷提高素質和能力，讓吟誦充分融入課堂，提高教學效率，豐富詩歌課堂形式，讓吟誦散發(fā)出獨特光芒。</p>