讀寫結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高------《荷花》教學(xué)反思

《荷花》描繪了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，以及作者欣賞荷花時(shí)的美好感受。抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。作者對(duì)語言的運(yùn)用

2023-03-07

常反思，勤觀己

波斯納曾提出著名的教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。所以我們要做到每課思，日日思。在10月19日的時(shí)候，有幸在德州市教育科學(xué)研

2022-11-20

追尋革命足跡，賡續(xù)紅色血脈——“革命文化教學(xué)策略”日分享

紅色的故事，紅色的過去，紅色傳承了中華民族多少歷史，多少心酸。機(jī)智勇敢的張嘎，小英雄雨來，放牛娃王二小....一個(gè)個(gè)家喻戶曉

2022-09-24

“融合分級(jí)閱讀?中華經(jīng)典誦吟”參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)

為響應(yīng)貫徹習(xí)近平總書記“推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”的號(hào)召，落實(shí)德州融合分級(jí)閱讀“提升學(xué)生閱讀核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心智生長(zhǎng)

2022-09-16

【還有多少人未戴頭盔？】長(zhǎng)河小學(xué)一周頭盔佩戴檢查情況匯總（6.13—6.17）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生交通安全教育工作，提升學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，乘坐電動(dòng)車按要求正確佩戴頭盔，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)騎乘電動(dòng)車

2022-06-17

“疫”起上網(wǎng)課，網(wǎng)課亦精彩——變“問題”為“話題”，變“問題”為“活動(dòng)”的語文課堂教學(xué)策略

突然的疫情，讓我第一次擁有了“主播”這個(gè)新身份，和孩子們通過網(wǎng)絡(luò)在線課堂的方式見面。一節(jié)20分鐘的網(wǎng)課既要保證有趣，還要求

2022-04-11

歡歌笑語辭舊歲，青春飛揚(yáng)迎新年——長(zhǎng)河小學(xué)二年級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)

觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最歡樂的笑聲，長(zhǎng)河小學(xué)二年級(jí)“歡慶元旦·喜迎新年”聯(lián)歡會(huì)在孩子們淘氣、興奮的歡聲笑

2022-01-01

變“問題”為“話題”，變“問題”為“活動(dòng)”——語文課堂教學(xué)策略研究

兒童身上蘊(yùn)藏著充滿生機(jī)的沖動(dòng)，生來就有一種天然的欲望：要做事?，F(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)指明了這樣一個(gè)事實(shí)，兒童“要是看見人家做事，

2021-12-13

一班一世界，一室一美景--長(zhǎng)河小學(xué)二年級(jí)“最美教室”評(píng)比活動(dòng)

教室是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，為突出學(xué)校文化育人氛圍，提高校園文化環(huán)境育人實(shí)效，營(yíng)造良好和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生有個(gè)舒適溫

2021-09-30

以培促教，學(xué)用結(jié)合，啟迪智慧教育 ——長(zhǎng)河教育集團(tuán)教學(xué)信息化培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)要

為進(jìn)一步提升學(xué)校教育信息化水平，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，打造以生為本的高效、智慧型課堂教學(xué)模式。長(zhǎng)河教育集團(tuán)“

2020-09-19