走出課本親近自然

車小.教研

記車站小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組實(shí)踐活動(dòng) 　　小學(xué)語(yǔ)文課具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的讓學(xué)生在大量的實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)言的技能。 因此，在學(xué)習(xí)完《樹(shù)之歌》之后布置了本次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：利用雙休日時(shí)間，走出家門(mén)，走近自然，在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成本次活動(dòng)！ 　活動(dòng)目的：讓孩子們感受大自然的豐富多彩，美麗神奇的，激發(fā)學(xué)生們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。同時(shí)也為了拓寬學(xué)生的思維與視野，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。 活動(dòng) 要求：1、可通過(guò)打印照片（彩?。⒄n文中的11種樹(shù)木圖片打印出來(lái)，可選出文中你喜歡的一種樹(shù)木進(jìn)行進(jìn)一步的介紹，將樹(shù)的名稱、特點(diǎn)、生長(zhǎng)地、用途等進(jìn)行具體描述！也可以介紹課本外的樹(shù)木！ 2、也可以采集身邊熟悉的樹(shù)葉，詳細(xì)介紹相關(guān)的樹(shù)木?！?lt;/p> 3、也可以通過(guò)繪畫(huà)樹(shù)木，進(jìn)行介紹！ 　　本次實(shí)踐活動(dòng)更注重學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力，強(qiáng)調(diào)在“做中學(xué)”，學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，活學(xué)活用，進(jìn)一步體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性與應(yīng)用性。學(xué)生除了加深對(duì)樹(shù)??和樹(shù)葉的特點(diǎn)的了解，也將課本的知識(shí)得以延伸！培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究意識(shí)、觀察能力和動(dòng)手能力，激發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)！ 　　語(yǔ)文來(lái)源于生活，從課內(nèi)到課外的延展性學(xué)習(xí)讓孩子們樂(lè)趣無(wú)窮，收獲豐厚！樹(shù)是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的好朋友，我們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，更要提高保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，讓綠色家園理念深植于心。