<p class="ql-block" style="text-align: center;">解讀課標 把握教材</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研究教法 滲透學法</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">落實核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">構建育人課堂</p> <p class="ql-block"> 2022年9月26日——30日，實驗二小開展了“學習新課標落實核心素養(yǎng) 展師德師風構建育人課堂”為主題的“燭光杯”說課大賽。來自語文、數(shù)學、英語等6個學科15位教師參加校級決賽。</p> <p class="ql-block"> 隨著新課標（2022版）的不斷學習和推進，說課已成為教師分析鉆研教材，探討教法學法，提高教育教學技能，錘煉教學基本功的好方法。</p><p class="ql-block"> 白雪老師展示的《小蝌蚪找媽媽》一課，以語文學習任務群——語言文字積累與梳理為切入點，分析教材和學情，確定素養(yǎng)目標，設計教學活動。</p><p class="ql-block"> 秦玲老師展示的《我學習 我快樂》一課，從單元整體入手，既說清楚了本課在本單元的位置、意義，又說明了如何以學習活動為載體，落實核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 張陽老師展示的《毫米的認識》一課，她緊緊圍繞“量感”這一核心素養(yǎng)展開說課，深入淺出的講述“毫米的認識”在數(shù)學教材中的地位及知識間的橫縱聯(lián)系。教學活動設計新穎，突出實踐探索，做中學，用中學。</p> <p class="ql-block"> 所有參賽教師鎮(zhèn)定自若，思路清晰。從教材分析，教學目標，教法學法，教學過程及板書設計，教學反思等方面入手，詳細具體地對本節(jié)課到底要教什么、怎么教、為什么這樣教等方面展開“說課”。理論依據(jù)充分，輕松駕馭教材。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃發(fā)靈光。通過本次說課大賽活動，相信“核心素養(yǎng)”“大單元”“任務群”等關鍵詞已經在每位老師的心中落地生花。</p>