<p> 數(shù)，是一種圖形符號(hào)，是表示自然界物質(zhì)現(xiàn)象的一種方法。它包羅萬象，一個(gè)個(gè)的數(shù)里，可以有老百姓的衣食住行，也可以有大國重器。描繪中國發(fā)展，數(shù)，無疑是最嚴(yán)謹(jǐn)，也是最有力量的。</p> <p> 為了培養(yǎng)學(xué)生觀察分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的中國速度 ，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然，人類社會(huì)的聯(lián)系，在李燕校長、數(shù)學(xué)教研組長王美紅老師的帶領(lǐng)下，小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了從數(shù)學(xué)視角感受“中國速度”的活動(dòng)。</p> <p> 老師們指導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)與科技、數(shù)學(xué)與人文這些方面搜集相關(guān)素材，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察、用數(shù)學(xué)的語言去表達(dá)、用數(shù)學(xué)的思維去思考現(xiàn)實(shí)世界，感悟數(shù)學(xué)與人類生活和社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系。</p><p> 學(xué)生通過搜集、調(diào)查關(guān)于抗擊疫情，如方艙醫(yī)院建設(shè)、物資運(yùn)送、防疫物資生產(chǎn)，中國鐵路的高速發(fā)展等，從數(shù)字中感受“中國速度”。</p> <p> 孩子們用數(shù)學(xué)知識(shí)訴說祖國輝煌成就，用數(shù)學(xué)語言記錄祖國壯大印記，用數(shù)學(xué)思維暢想祖國美好未來，讓我們一起來領(lǐng)略他們?cè)诖舜位顒?dòng)中的成果展示的精彩吧！</p> <p> 活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)了豐富的成果。學(xué)生從中國發(fā)展中的各個(gè)方面的典型案例，利用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、折線圖數(shù)學(xué)小報(bào)等方式，將其中的數(shù)據(jù)展現(xiàn)出來，使數(shù)據(jù)更加直觀和震撼，更好地理解“中國速度”。</p><p> 一幅幅作品圖文并茂、畫面整潔，版面布局合理、緊扣主題，不僅呈現(xiàn)出收集和整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)與提出問題、分析與解決問題的過程，還讓學(xué)生深刻感受與理解中國共產(chǎn)黨成立以來取得的輝煌成就。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。通過此次從數(shù)學(xué)視角認(rèn)識(shí)“中國速度”活動(dòng)，師生共同用數(shù)學(xué)的眼光看待中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的各種輝煌，開闊了學(xué)習(xí)視野，融入了數(shù)學(xué)文化，用數(shù)學(xué)的方式表達(dá)驕傲和自豪，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，展現(xiàn)出良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)魅力。希望二實(shí)驗(yàn)的學(xué)子們更加勤奮學(xué)習(xí)，勇駐夢(mèng)想，為中華民族的未來譜寫更美、更強(qiáng)的篇章。</p> <p> 撰稿：李彩琴</p><p> 編輯：李彩琴</p><p> 攝影：四年級(jí)家長</p><p> 審核：張曉敏</p>