<p class="ql-block">為貫徹落實“雙減”政策，充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固知識、學情分析等功能，豐富作業(yè)的設計形式，切實發(fā)揮作業(yè)的育人功能，讓學生“學有興趣”、“學有思維”，長興湖小學一年級數(shù)學備課組用心設計“雙減”特色作業(yè)。</p><p class="ql-block">讓我們一起去看一看吧。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">數(shù)學親子問答:第幾</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">請家長用家中實物排隊，并問:一共有幾個？某某排第幾？某某前面有幾個？某某后面有幾個？</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">看圖說話:學習5以內(nèi)的加法</b></p><p class="ql-block">結(jié)合算式說一說圖意，在情境中理解加法的含義。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">請孩子們用自己的方式表示1+4＝5的意思:學習5以內(nèi)的加法</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在具體的活動中積累學習的經(jīng)驗，加深對加法含義的理解。</span></p> <p class="ql-block">擺一擺，說一說</p> <p class="ql-block">畫一畫，說一說</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">5以內(nèi)的減法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span>口算比賽：自制5以內(nèi)的減法算式卡片，輪流抽取，進行5以內(nèi)的減法計算（完成10道口算）</p><p class="ql-block">在這種比賽的形式中，加強學生的數(shù)感，提高學生的計算能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">用有關0的加減法編一個小故事?</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">訓練學生的數(shù)學思維，提高學生的數(shù)學表達能力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">國慶特色作業(yè):數(shù)學眼，中國心</b></p><p class="ql-block">親愛的小朋友們，愉快的國慶假來啦！請你用數(shù)學的眼光去看一看我們偉大的祖國。你可以畫一畫、拍一拍、寫一寫，用你喜歡的方式展示她的美吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">單元復習與整理作業(yè):畫知識樹</span></p><p class="ql-block">第三單元已經(jīng)學完了，讓我們和孩子一起畫一棵知識樹吧，讓樹枝上掛滿我們學過的知識果實吧！</p> <p class="ql-block">在“雙減”的背景下，我們一年級數(shù)學備課組主要以設計實踐作業(yè)為主，在學生實踐的過程中，培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。讓學生會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。</p>