山東省小學數(shù)學特級教師工作坊(德州群組)———名師引領(lǐng)潤課堂，送教指導熠秋色

長河小學教科室

為把脈診斷數(shù)學課堂教學，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長。2022年10月18日下午，德州市史俊名師工作室名師史俊及團隊成員到樂陵市安居小學進行送教指導活動。樂陵市安居小學數(shù)學教師和部分學生參加。本次活動分為四個環(huán)節(jié)：工作室成員就《圖形的周長》大單元課堂展示；說課，評課；課堂指導；活動總結(jié)。 課堂展示 　　第一節(jié)是李凱月老師執(zhí)教的《認識周長》。這節(jié)課是青島版數(shù)學三年級上冊第八單元《圖形周長》信息窗1的內(nèi)容。李老師從大單元教學出發(fā)，橫向分析，這節(jié)課內(nèi)容是本單元的起始課，也是學習平面圖形的基礎(chǔ)?？v向來分析，周長是圖形與幾何領(lǐng)域的內(nèi)容之一，是在學生初步認識三角形、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上展開教學的。 聚焦核心問題，落實高效學習。李老師通過層層遞進的方式設(shè)計了以下環(huán)節(jié)，第一是認識什么是物體的周長；第二是怎么測量物體的周長；第三聯(lián)系生活，應用周長；最后回顧反思，歸納總結(jié)。 李老師在教學新知時循讓學生學起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，提現(xiàn)了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點設(shè)計合理。循善誘，讓學生學起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，提現(xiàn)了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點設(shè)計合理。 　　第二節(jié)課是高潔老師執(zhí)教的《長方形和正方形的周長》。本節(jié)課是青島版三年級上冊第八單元中第二課時的內(nèi)容，高老師打破了傳統(tǒng)的教學順序，先學習學生易于理解的正方形周長再學習長方形周長，順應了學生的認知發(fā)展規(guī)律。在活動中探索并掌握長方形、正方形的周長公式。 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙，高老師以學生熟悉的生活提出問題激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，然后讓學生進一步體會到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，數(shù)學知識來源于生活并在生活中得到應用。 　　第三節(jié)是孫利華老師執(zhí)教的《周長變形計》。本節(jié)課學生在探索、研究中，不斷地突破原有的認知，不斷地挑戰(zhàn)思維，充分體驗數(shù)學的無窮魅力。 孫老師以她幽默風趣的方式開展了本堂課的教學，深得孩子們的喜愛。孫老師的這堂課切實做到了一節(jié)拓展課應有的樣子，老師語言精煉到位，學生積極探究展示，在思維的延伸與碰撞中，學生樂學愛學要學，點燃了學生對數(shù)學的興趣之火。 說課、評課 　　三位老師都充分展現(xiàn)了自己獨特的風采，有的課堂標新立異、有的課堂充滿激情、有的教法新穎獨特，三位老師都彰顯出各自獨特的教學風格。課堂展示后，三位老師對自己的教學設(shè)計分別進行了說課。樂陵市安居小學老師代表對三節(jié)課進行了評課，給予高度肯定，讓教者有思，讓聽者有悟。 課堂指導 　　樂陵市安居小學的王瑞雪和耿曉燕老師是史俊名師工作室成員，史俊老師對這兩位老師的數(shù)學課堂進行了課堂指導，兩位老師收獲很多。 　　史俊老師對工作室的成果和規(guī)劃進行了簡單介紹，并對如何實施大單元教學提出了建議。 活動總結(jié) 　　活動最后，安居小學王瑞雪主任對本次史俊名師工作室的送教講學活動進行總結(jié)，在總結(jié)中給予了高度的肯定。本次教研活動，有力推動了大單元教學和核心素養(yǎng)的深入學習，為教師的成長起到了引領(lǐng)作用。希望今后能一起開展更多有關(guān)教育教學方面的交流活動，在教育道路上一起共研促教，聚力前行！ 編輯：史俊名師工作室成員審核：史俊