《有效教學》《讓學習真正發(fā)生》讀書交流

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。閱讀著，我們更富有內(nèi)涵；思考著，我們更有靈氣；實

2023-05-04

德州市名師領(lǐng)航史俊工作室———從小課題入手 人人是研究者

科研助提升，聚力共成長。為增加工作室全體成員對課題研究的興趣，我們?nèi)w工作室成員參加了2023年2月11日舉行的“小課題研究啟動

2023-02-15

從小課題入手 人人是研究者——長河教育集團暨孟杰名師工作室小課題研究與啟動儀式

科研助提升，聚力共成長。為進一步提高教師的教科研能力，為確保小課題研究出成果、出人才，在全校形成濃厚的課題研究氛圍，助推

2023-02-11

山東省特級教師工作坊德州群組讀書分享活動——深入研讀理論，促核心素養(yǎng)落地

關(guān)于教師讀書，許多專家都有過深刻而精辟的論述。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決

2022-11-26

山東省特級教師工作坊德州群組參加數(shù)學文化教學與核心素養(yǎng)發(fā)展培訓活動——理論與實踐結(jié)合，促核心素養(yǎng)落地

為了貫徹落實新課標的精神與要求，交流各地數(shù)學文化教學研究成果，探尋發(fā)展學生核心素養(yǎng)的路徑與策略。11月4日，山東省小學數(shù)學“

2022-11-06

山東省小學數(shù)學特級教師工作坊(德州群組)———名師引領(lǐng)潤課堂，送教指導熠秋色

為把脈診斷數(shù)學課堂教學，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長。2022年10月18日下午，德州市史俊名師工作室名師史

2022-10-20

山東省小學數(shù)學特級教師工作坊德州群組———聚焦核心素養(yǎng)構(gòu)建大單元教學

為進一步領(lǐng)會新課標核心素養(yǎng)精神，更好的實施大單元教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高課堂質(zhì)量。10月13日下午，德州天衢新區(qū)開

2022-10-16

鑒往知來 同行致遠 ———教育品牌?文化培育俱樂部成果展示

時光如梭，“長河教育集團教育品牌·文化培育俱樂部”已經(jīng)成立近一年的時間了，在這里，老師們相互學習、交流、研討，不斷探索、

2022-06-16

閱讀溫暖教育 共享浸潤成長

學，然后知困，讀然后知不足。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以增加人生的厚度。為進一步提升教師成長的專業(yè)素養(yǎng)，為教師搭建“

2022-05-25

運算教學，有理有法

動之以“理”，曉之以“法”。運算律的教學作為計算教學的最重要的一部分，越來越受到師生們的重視。為了提高數(shù)學教師的運算教學

2022-05-21