<p class="ql-block"> 2022年10月上旬，我校開始籌備2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)……老師們積極籌備，認(rèn)真對(duì)待，等待一課展示……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、準(zhǔn)備階段</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> </span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">數(shù)學(xué)組的老師們接到達(dá)標(biāo)課活動(dòng)后，大家積極準(zhǔn)備自己的授課內(nèi)容，通過我校“青藍(lán)工程”活動(dòng)，找到自己的師父進(jìn)行備課指導(dǎo)，并且通過自己的努力將自己授課細(xì)節(jié)精益求精。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、授課活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 2022年10月17日，我校數(shù)學(xué)組校達(dá)標(biāo)課活動(dòng)拉開帷幕，10位數(shù)學(xué)教師帶來精彩的課程分享：</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1??我們的數(shù)學(xué)組“扛把子”，</span><b style="color: rgb(255, 138, 0);">劉進(jìn)馨主任</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">，帶著她的孩子們來到了錄播室，一個(gè)個(gè)可愛的孩子們，天真活潑，在課堂上稚嫩的聲音洪亮而清晰，雖然</span><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《認(rèn)識(shí)角》</i></b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">的知識(shí)點(diǎn)散亂，但在劉老師的啟發(fā)性引導(dǎo)下，有序的進(jìn)行著，讓我們看到了孩子的能力不可限量。</span></p> <p class="ql-block">2??數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)——計(jì)算能力是根本。學(xué)生自主探究交流，展示匯報(bào)，小小的計(jì)算題根本難不倒學(xué)習(xí)<b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《被減數(shù)中間有“0”的連續(xù)退位減法》</i></b>的學(xué)生們，<b style="color: rgb(255, 138, 0);">毛玲老師</b>正在關(guān)注著學(xué)生的一舉一動(dòng)……</p> <p class="ql-block">3??傾聽與表達(dá)，在課堂教學(xué)中無論對(duì)于教師還是學(xué)生都是非常重要的，在教學(xué)<b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)》</i></b>的整節(jié)課過程中，<b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">張文靜老師</b><span style="font-size: 18px;">就緊緊的抓住了這一點(diǎn)。讓我們知道了學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性。</span></p> <p class="ql-block">4??多年來兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的<b style="color: rgb(255, 138, 0);">陳淑華老師</b>，帶領(lǐng)著她的娃娃們學(xué)習(xí)<b style="color: rgb(22, 126, 251);">《速度、時(shí)間、路程》</b>，這節(jié)課也同樣告訴著孩子們，以一定的速度進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過時(shí)間的積累，人生定會(huì)是不朽之旅。</p> <p class="ql-block">5??學(xué)生如同老師手中的風(fēng)箏，看天空色彩斑斕，但線始終纂在手中。<b style="color: rgb(255, 138, 0);">彭新月老師</b>就如同放風(fēng)箏人，課堂張弛有度，讓學(xué)生在自主探索與互動(dòng)交流中獲取關(guān)于<b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《解決問題》</i></b>的知識(shí)。</p> <p class="ql-block">6??親其師，信其道。溫柔的<b style="color: rgb(255, 138, 0);">馬芳老師</b>帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)陔y理解的<b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《比的意義》</i></b>中探索，她是學(xué)生們的組織者，引領(lǐng)者，讓學(xué)生懂得了兩個(gè)數(shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比。</p> <p class="ql-block">7??業(yè)——精于勤。<b style="color: rgb(255, 138, 0);">曲靖禹老師</b>用她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、刻苦的鉆研精神感染著身邊學(xué)習(xí)的學(xué)生們，而學(xué)生們用積極參與課堂予以回報(bào)，看他們探討的<b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《比的意義》</i></b>，肯定讓他們自己受益匪淺。</p> <p class="ql-block">8??可可愛愛噠，呆呆萌萌噠，對(duì)就是他們，一群一年級(jí)的小娃娃，聽，他們課上聲音洪亮，看，他們課上積極參與，<b style="color: rgb(255, 138, 0);">胡艷輝老師</b>在和孩子們討論數(shù)字王國(guó)的故事，小故事里蘊(yùn)含著<b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《“6”和“7”》</i></b>的大學(xué)問。</p> <p class="ql-block">9??<b style="color: rgb(255, 138, 0);">張東來老師</b>雖然是新老師，但只是對(duì)于這個(gè)職業(yè)是新人，講起課來可不是新人模樣，他句句有力，問題具體深刻，在<b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《角的認(rèn)識(shí)》</i></b>中讓學(xué)生有不一樣的體會(huì)與收獲。</p> <p class="ql-block">??數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是思維迸發(fā)的過程，在<b style="color: rgb(255, 138, 0);">周旋老師</b>巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)下，利用生生間的思想碰撞，使學(xué)生懂得了用不同的策略<b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>《解決問題》</i></b>真好……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三、回顧與反思</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 達(dá)標(biāo)課活動(dòng)結(jié)束后劉進(jìn)馨主任迅速召集數(shù)學(xué)組成員組織召開本次活動(dòng)總結(jié)會(huì)，并邀請(qǐng)祁校、段主任參加本次活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"> 每位數(shù)學(xué)組成員都認(rèn)真撰寫了自己活動(dòng)的心得體會(huì)，并在會(huì)議中積極發(fā)言討論。</p> <p class="ql-block"> 祁校長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)過程中特別指出：</p><p class="ql-block"> 1、教師教學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確該學(xué)段應(yīng)該達(dá)到要求。以教參為依據(jù)，教學(xué)相長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 2、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，首先教師得敢于放手，在備課時(shí)可以多預(yù)設(shè)情況，做到心中有數(shù)。</p><p class="ql-block"> 3、重視過程性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來并注重學(xué)生動(dòng)手操作等實(shí)踐能力。</p><p class="ql-block"> 4、教學(xué)中應(yīng)充分信任學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，老師試著退出課堂，把講臺(tái)交給學(xué)生，充分體現(xiàn)課堂中學(xué)生的主體地位。</p><p class="ql-block"> 5、注重化錯(cuò)的教學(xué)，學(xué)生們找到錯(cuò)誤，就證明學(xué)生己經(jīng)掌握了相關(guān)的知識(shí)，教師要充分利用“錯(cuò)”資源。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕</p><p class="ql-block"> 跟大家分享了一段話：</p><p class="ql-block"> 以為通了，其實(shí)剛懂；</p><p class="ql-block"> 以為懂了，其實(shí)剛?cè)腴T；</p><p class="ql-block"> 以為入門了，其實(shí)還沒進(jìn)門。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)之路唯有降速度、換角度、拓廣、挖深度，多想一點(diǎn)，再多想一點(diǎn)，還多想一點(diǎn)，推翻重想一次，這樣才能一步步接近真正的數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block"> 對(duì)我們來說達(dá)標(biāo)課結(jié)束了，但是教師們能在活動(dòng)中找到自己的不足，努力改變自己，讓自己變得更優(yōu)秀！是最難能可貴的！</p><p class="ql-block"> 相信，查小數(shù)學(xué)組教師團(tuán)隊(duì)一定不負(fù)所望，不斷汲取力量，展翅高飛！??????</p>