在扎實(shí)中沉淀，在沉淀中成長(zhǎng)——查罕扎布小學(xué)迎接縣小教科研部指導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步夯實(shí)我校教學(xué)根基，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)實(shí)效，推動(dòng)教研工作走深走實(shí)，我校特邀請(qǐng)縣小科研部孫部長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)教學(xué)工

2025-11-11

腰站學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)研訓(xùn)基地校骨干教師示范課活動(dòng)總結(jié)

為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教師間相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校行事歷的安排，我校將開展“老黨員、骨干教師示范課

2023-10-12

腰站學(xué)區(qū)查罕扎布小學(xué)數(shù)學(xué)組校級(jí)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)總結(jié)

2022年10月上旬，我校開始籌備2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)……老師們積極籌備，認(rèn)真對(duì)待，等待一課展示……一、準(zhǔn)備階

2022-11-03

研讀新課標(biāo)，明確新方向——圍場(chǎng)縣腰站學(xué)區(qū)教師參加《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》解讀培訓(xùn)總結(jié)

課標(biāo)是課程實(shí)施的依據(jù)，?個(gè)?師，必須?中有課標(biāo)，上課才能有章法可依，才能把握住難易程度，把握住基礎(chǔ)與拓展的點(diǎn)與度。平時(shí)我

2022-05-13

研讀新課標(biāo)，明確新方向——腰站學(xué)區(qū)查罕扎布小學(xué)數(shù)學(xué)基地校參加《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》解讀培訓(xùn)總結(jié)

課標(biāo)是課程實(shí)施的依據(jù)，?個(gè)?師，必須?中有課標(biāo)，上課才能有章法可依，才能把握住難易程度，把握住基礎(chǔ)與拓展的點(diǎn)與度。平時(shí)我

2022-05-13

腰站學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)基地校關(guān)于參加“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

“單元整體教學(xué)”是教師備課的大趨勢(shì)，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的整體，數(shù)學(xué)教材知識(shí)體系的構(gòu)建遵循“由低到高螺旋上升”基本

2022-04-24

腰站學(xué)區(qū)查罕扎布小學(xué)數(shù)學(xué)基地校期初培訓(xùn)總結(jié)

2022年2月27日中午在查罕扎布小學(xué)二樓會(huì)議室舉行了數(shù)學(xué)期初培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由腰站學(xué)區(qū)研訓(xùn)員張明宇校長(zhǎng)針對(duì)期初業(yè)務(wù)檢查和本學(xué)期的

2022-04-09

查罕二年級(jí)組，因疫情封校，我們?cè)谛g樂多

感恩母親，節(jié)日快樂，“三八”婦女節(jié)，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，在校的孩子們?yōu)閶寢寕儨?zhǔn)備了手勢(shì)舞??????????滿滿的心意?，

2022-03-26

腰站學(xué)區(qū)查罕扎布小學(xué)數(shù)學(xué)基地校關(guān)于聽“雙減”政策下《優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量，單元整體設(shè)計(jì)》講座總結(jié)

對(duì)于“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)如何設(shè)計(jì)，老師們很迷茫，2022年3月15日接腰站學(xué)區(qū)研訓(xùn)室張校長(zhǎng)通知，查罕扎布小學(xué)數(shù)學(xué)組成員，都

2022-03-18

腰站學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科基地?！半p減”政策下“分層作業(yè)設(shè)計(jì)”主題活動(dòng)總結(jié)

1、實(shí)施分層作業(yè)是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的保證。2、實(shí)施分層作業(yè)是促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的有效措施。3、通過在課立育教學(xué)中實(shí)分層作業(yè)設(shè)計(jì)

2021-12-22