<p class="ql-block"> 雙減背景下，如何減輕學生學習負擔，讓學生從被動學習走向主動學習，這是我校一直以來的努力方向。</p><p class="ql-block"> 項目化學習，讓教育方式發(fā)生了改變，學生們可以從碎片化的學習轉(zhuǎn)變?yōu)檎w性的學習，從曾經(jīng)的“聽中學”到“做中學”，大幅度促進了學生從被動學習變成主動學習，從機械的記憶式學習，發(fā)展成基于豐富實踐的學習。</p> <p class="ql-block"> 我校一直秉承多學習，多研究，多參與，多實踐的原則積極開展項目化教學，我校在2022年湖州市項目化學習成果展示活動榮獲一等獎！</p> 喜報 <p class="ql-block"> 2022年11月5日，我校董麗丹、霍翠玲兩位老師帶隊，參加湖州市項目化學習成果展示。</p><p class="ql-block"> 本次挑戰(zhàn)賽主題是“航天航空”，我校尹慕童、徐嘉誠、陸昕堯、俞子昕四位同學在2個小時內(nèi)自選材料進行設(shè)計、編程、制作，完成了中國空間站模型，榮獲市一等獎！</p> 項目化課程開展 <p class="ql-block"> 我校積極開展項目化課程，依托教科書進行課程延伸。目前已順利開展《船》、《垃圾分類》、《塔臺》、《制作樂器》、《獨輪車》等項目課程。</p> 項目化課外延伸 <p class="ql-block"> 學生們對項目化課程熱情高漲，為了更好落實雙減政策，我校利用假期布置了項目化作業(yè)，學生參與度高，覆蓋面廣，可以自主地進行設(shè)計與制作，收獲頗豐！</p> <p class="ql-block"> 我校將繼續(xù)認真落實“雙減”政策，繼續(xù)開展、開發(fā)項目化課程，讓學生出彩，為幸福筑巢！</p>