【梁山縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)】讓閱讀滋養(yǎng)人生，構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)——全體語文教師教研活動

愛笑的眼睛

11月10日周四晚7:30，“人教云教研”第五期第2講（總第80講），由華東師范大學(xué)中文系教授、教育部《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂組專家王意如為大家?guī)韺ｎ}講座《努力構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)》。我校全體語文教師參加了本次活動。 葉圣陶先生認(rèn)為“國文教學(xué)的目標(biāo)，在養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣，培植欣賞文學(xué)的能力，訓(xùn)練寫作文字的技能”。他的語文教育思想是通過教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使其能夠養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，即“教是為了達(dá)到不需要教”。 有些孩子如果對名著經(jīng)典感興趣，那當(dāng)然可以廣泛閱讀；反之，如果有些孩子對名著經(jīng)典一點(diǎn)兒都不感興趣，那就不必刻意強(qiáng)求，非要讀經(jīng)典不可，孩子天南地北喜歡讀哪一類書籍都可以，從興趣入手，培養(yǎng)其讀書的熱情、喜好和良好習(xí)慣才是關(guān)鍵，只要能從各種書籍里汲取養(yǎng)料，開闊視野，學(xué)會為人處世的道理，包括養(yǎng)成正確的價(jià)值觀世界觀等，我們就應(yīng)該贊成，不是抱有非經(jīng)典必讀的態(tài)度。 閱讀整本書可以幫助我們孩子去建立良好的讀書習(xí)慣，閱讀的方式有很多，一篇文章也叫閱讀，看一小段產(chǎn)品說明也是閱讀，但是能夠長時(shí)間堅(jiān)持閱讀一整本書，我們在語文課堂上引導(dǎo)得不多，這是寫進(jìn)教學(xué)大綱里的學(xué)習(xí)要求，需要學(xué)生們進(jìn)行課外閱讀積累的。所以我們從小學(xué)階段培養(yǎng)整本書閱讀的能力，感受讀書的時(shí)間，學(xué)會長時(shí)間閱讀的方法，為自己積累良好的閱讀習(xí)慣。 整本書閱讀主要目的不是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，也不是語文教學(xué)的拓展和延伸，而是關(guān)注學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為成熟閱讀者，為其日后的學(xué)習(xí)和工作提供基礎(chǔ)。