<p class="ql-block"> 丹心譜就育才曲</p><p class="ql-block"> 朱墨繪得興邦圖</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，響應(yīng)習(xí)總書記關(guān)于“課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧作用”重要講話精神的號(hào)召，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立教育教學(xué)新理念、明確教育教學(xué)新方向，在《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》頒發(fā)后，紅寺堡區(qū)大河中心學(xué)校于2022年10月25日—11月17日組織開展了“研課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)。</p> “語(yǔ)”你同行 <p class="ql-block"> 馬英老師通過(guò)對(duì)比新舊語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，精準(zhǔn)、細(xì)致地梳理出了新課標(biāo)的主要變化，引導(dǎo)教師明確課程核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 姬?；ɡ蠋熖貏e指出，義務(wù)教育語(yǔ)文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)，要設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，要圍繞特定學(xué)習(xí)主題，確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 田穎老師在解讀新課標(biāo)的過(guò)程中，提倡老師們要體會(huì)新課標(biāo)精神，深入思考在接下來(lái)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該如何做自我改變。</p> <p class="ql-block"> 喬世強(qiáng)老師系統(tǒng)的把握本學(xué)期整本教材，語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。在“研課標(biāo)、說(shuō)教材”過(guò)程中深入淺出，立意新穎，層次清楚，對(duì)教材的編寫特點(diǎn)和設(shè)計(jì)意圖都有比較深刻的了解。</p> <p class="ql-block"> 馬昊天老師作為一名新上崗的語(yǔ)文教師，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)有了深刻的見解：語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 馬曉英老師以新課標(biāo)為依托，詮釋了對(duì)自己所任學(xué)科教材的理解感悟，展示了學(xué)科特點(diǎn)和自己的教學(xué)特色，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的演說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 閆雪老師根據(jù)教材內(nèi)容和編者意圖，重點(diǎn)說(shuō)了自己對(duì)教材的把握和理解，并且結(jié)合教學(xué)內(nèi)容提出具體的合理的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 世上無(wú)難事，只怕有心人。初為人師的季曉宇，在教法上有了自己的認(rèn)識(shí)，在研課標(biāo)的過(guò)程中，將課程目標(biāo)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，闡述清晰，落落大方。</p> <p class="ql-block"> 閆文萍老師的課件內(nèi)容十分完整，運(yùn)用了知識(shí)樹和階梯來(lái)詮釋，清晰且有層次，聲音洪亮，讓我們不得不佩服她扎實(shí)的基本功。</p> <p class="ql-block"> 李瑞芳老師引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)案例，站在時(shí)代的前沿，解讀了語(yǔ)文核心素養(yǎng)的要義。滿腹詩(shī)書、青春飛揚(yáng)，熱血滿懷，是學(xué)生心中明亮的燈光。</p> <p class="ql-block"> 新課程、新思想、新理念、新方法、新手段，這些變化讓課堂充滿挑戰(zhàn)，而董霖琰老師對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀仿佛是一把金鑰匙，為我們打開迷茫之門，讓我們?cè)诟形蛑袚茉埔娙栈砣婚_朗。</p> <p class="ql-block"> 周天玲老師從研課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議三個(gè)方面展開說(shuō)明，展示了很多教材資料，將新課標(biāo)的思想與理論融入自己的課堂！</p> <p class="ql-block"> 作為新時(shí)代的教師，應(yīng)當(dāng)成為“一條不斷流動(dòng)的河流”，去適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，成為課程變革的實(shí)踐者，學(xué)生發(fā)展的引領(lǐng)者。肖東麗老師以獨(dú)特的見解，豐富的內(nèi)涵，贏得了陣陣喝彩。</p> <p class="ql-block"> 美國(guó)企業(yè)家馬克說(shuō)過(guò)：沒(méi)有人一開始就能想清楚，只有做起來(lái)，目標(biāo)才會(huì)越來(lái)越清晰。馮曉慧老師雖在三尺講臺(tái)上的時(shí)間不長(zhǎng)，但她一直愛教學(xué)、好鉆研，在說(shuō)建議方面，她大膽的結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，解讀對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 課標(biāo)猶如一根指揮棒，只有深入研學(xué)，體悟其中內(nèi)涵，才能奏響美妙的樂(lè)章。河西小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師馬麗，從語(yǔ)文的核心素養(yǎng)、單元整體教法、學(xué)習(xí)任務(wù)群推進(jìn)、整本書閱讀與跨學(xué)科學(xué)習(xí)等方面入手，以豐富的案例為載體，給老師們以強(qiáng)烈的感染和深深地理論引領(lǐng)。</p> “數(shù)”上開花 <p class="ql-block"> 白明國(guó)老師身先士卒，從數(shù)學(xué)學(xué)科“為什么修訂新課標(biāo)”、“新課標(biāo)修訂了哪些內(nèi)容”、“如何落實(shí)新課標(biāo)”等等做了詳細(xì)的闡述，準(zhǔn)備扎實(shí)，內(nèi)容豐富，給大河的教育人樹立了良好的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 杜田田老師通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)深刻，她說(shuō)小學(xué)階段要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)：數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、幾何直觀、空間觀念、推理能力、 數(shù)據(jù)意識(shí)、模型意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 薛丹丹老師研讀的小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，她重在分享如何激發(fā)學(xué)生的思考，老師要改變單一講授的教學(xué)方式，注重啟發(fā)式、探究式、參與式、互動(dòng)式的課堂。</p> <p class="ql-block"> 自古有云：初生牛犢不怕虎。這句話淋漓盡致的體現(xiàn)在于曉宏老師身上。雖執(zhí)教兩月有余，但她在研讀課標(biāo)的過(guò)程中，結(jié)合教材、課堂教學(xué)及工作實(shí)際、生活實(shí)例，對(duì)新課標(biāo)的理解運(yùn)用進(jìn)行了深刻的剖析，分享突出學(xué)習(xí)型任務(wù)，認(rèn)識(shí)到教學(xué)不只是教知識(shí)，而是提升學(xué)生的能力，解決生活中的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 顧小鳳老師作為一名有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在教育教學(xué)方面已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，她說(shuō)：數(shù)學(xué)學(xué)科，要著重于創(chuàng)設(shè)生活情境。</p> <p class="ql-block"> 心中要有課標(biāo)、研讀要有方向。教育教學(xué)，離不開研討，在研討中擦出智慧的火花，將新的理念融入自己的課堂。浦浩鵬老師在研讀的過(guò)程中深入淺出，圍繞教學(xué)任務(wù)，分享自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，行成于思。面對(duì)新課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等諸方面提出的新要求，張哲老師表示：學(xué)無(wú)止境，在今后的教育教學(xué)工作中，一定以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)，帶給孩子更精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"> 馬琴老師說(shuō)：新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了課堂教學(xué)是以多方位、多角度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的，它給學(xué)生的是一種精神、一種立場(chǎng)、一種態(tài)度、一種不懈的追求。瞧，多么深刻的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教無(wú)涯，學(xué)不止，只有將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念牢記于心，必將在教學(xué)理念和教學(xué)方式上發(fā)生變革。龐榮老師對(duì)比新舊課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自身經(jīng)驗(yàn)，分享研讀的心得。</p> <p class="ql-block"> 馬金琴老師給大家分享到：新課標(biāo)對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化的整合，如：在數(shù)學(xué)代數(shù)知識(shí)領(lǐng)域，將數(shù)的認(rèn)識(shí)與數(shù)的運(yùn)算統(tǒng)整為“數(shù)與運(yùn)算”。通過(guò)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)提供了路徑。</p> <p class="ql-block"> 雍行行老師在研讀的過(guò)程中，深刻領(lǐng)悟數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的確定，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，集中提現(xiàn)數(shù)學(xué)課程育人價(jià)值。數(shù)學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)：會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的需要表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。娓娓道來(lái)，大氣自信。</p> <p class="ql-block"> 馬曉琴老師認(rèn)為要通過(guò)合適的主題，整合教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用整體的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光看問(wèn)題，形成科學(xué)的思維習(xí)慣。</p> “因”你而美 <p class="ql-block"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必溯其泉源。李娟老師在英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀過(guò)程中表達(dá)出了深刻的見解，扎實(shí)有效。她梳理了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力?？梢娝且晃欢嗝从眯牡睦蠋煛?lt;/p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)教育，以形象的力量與美的境界促進(jìn)人的審美和人文素養(yǎng)的提升，能夠起到弘揚(yáng)真善美，塑造美好心靈的作用。陳澤凱老師分享的一張張學(xué)生的笑臉，已經(jīng)能夠真實(shí)的體現(xiàn)出藝術(shù)對(duì)塑造孩子心靈的重要性。有音樂(lè)，就有陽(yáng)光；有陽(yáng)光，生命才有活力。</p> <p class="ql-block"> 本次研讀活動(dòng)，進(jìn)一步更新了老師們的觀念，提高了認(rèn)識(shí)；與時(shí)俱進(jìn)、提升素養(yǎng)，這是一場(chǎng)質(zhì)的飛躍。</p><p class="ql-block"> 思想在腦中，工作在手中，坐而言，不如起而行；路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，共同學(xué)習(xí)、更新理念、勤勉進(jìn)取，做一名優(yōu)秀的教育工作者！</p> <p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 行則將至</p><p class="ql-block"> 行而不輟 </p><p class="ql-block"> 未來(lái)可期</p> <p class="ql-block">編 輯：馬艷麗</p><p class="ql-block">攝 影：海飛龍</p><p class="ql-block">審 核：丁玉才</p>