<p class="ql-block">孩子們感恩節(jié)到了，瞧，我女兒給我寫了一封感謝信。你在生活中有沒有送過什么東西給父母？（有，送賀卡，畫畫，寫信）哦，都是拿紙做點事。有沒有不同的？（做飯，捶背，打掃）你們都是有愛的孩子。</p> <p class="ql-block">父母之愛是作家筆下永恒的話題。瞧，這單元我們感受了《慈母情深》，也體會到了《父愛之舟》。這節(jié)課我們再去用心體會一份父母之愛。</p> <p class="ql-block">讀題，題目有什么特別之處嗎？（這里有反義詞，加了引號，這兩個詞分別是父母對巴迪的評價，有程度詞……）孩子們真會發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">對，這是巴迪在八歲寫詩的時候父母對他的評價。你喜歡誰？你贊成誰？</p><p class="ql-block">指名說：</p><p class="ql-block">生1：我贊成慈愛的母親</p><p class="ql-block">生2：我贊成嚴厲的父親</p><p class="ql-block">想知道我喜歡誰嗎？（巴迪）因為他能擁有這樣的父母是多么幸福??！</p> <p class="ql-block">在他的寫作生涯中，母親總是“精彩極了”，父親卻覺得“不怎么樣”。那么你覺得巴迪的心情會有怎樣的變化呢？</p> <p class="ql-block">選一選，說理由。</p><p class="ql-block">母親的表揚應該是讓他很高興，所以往上走，父親的批評會讓他很難受，所以后面會往下走。選C。</p> <p class="ql-block">那么他的心情又是如何一點一點變化的呢？到底父母做了哪些事讓巴迪心情有如此變化？默讀1-14段，選擇關(guān)鍵詞填入圖文中。</p> <p class="ql-block">母親：摟住并贊揚，再次擁抱。是啊，母親就是這樣鼓勵我，讓我滿懷著信心，滿懷著期待，滿懷著自豪。</p><p class="ql-block">父親呢？</p><p class="ql-block">父親：扔回原處，并不退讓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">讓我們走進他們的爭吵，分組讀。對于巴迪第一次寫的詩，你更贊成哪種評價？</p> <p class="ql-block">請在“認同傾向尺”上選擇你的分值，并說說理由。</p> <p class="ql-block">贊成母親：是母親的夸獎和贊美讓他繼續(xù)堅持寫作。他畢竟還是一個小孩子八九歲能寫詩很了不起了。不能用大人的標準衡量孩子。第一次寫詩，就這樣嚴厲批評，會讓他失去寫作興趣的。現(xiàn)在是在家里，不是在他爸爸的公司，不能用工作的態(tài)度對待巴迪的詩，他還那么小。如果只有批評，也許就沒有以后的作家了……</p><p class="ql-block">贊成父親：父親的批評可以讓他在寫作上不斷提高。他的作品的確有很多地方需要改進。如果母親一味夸他會讓他驕傲，父親的批評可以讓他保持頭腦清醒。父親是作家他的評判更專業(yè)對巴迪有好處。父親的批評，是在不斷提醒他，讓他不要誤入歧途。父親只是實事求是評價了這首詩……</p> <p class="ql-block">不管是母親慈祥的夸獎還是父親嚴厲的批評，他們都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。</p> <p class="ql-block">巴迪第一次寫詩得到了父母不同的評價，對他后來寫作產(chǎn)生了很大影響。其實人生有很多第一次，很多對我們以后的人生會產(chǎn)生很大的影響。不行，你看——</p> <p class="ql-block">這是《慈母情深》里的第一次，當他發(fā)現(xiàn)母親是如此瘦小，他發(fā)現(xiàn)自己長大了。</p> <p class="ql-block">這樣的第一次在《父愛之舟》里也有，當“我”發(fā)現(xiàn)父親是如此心疼“我”時，“我”第一次心酸的哭了。于是“我”下定決心——用自己手中的筆把父愛的小船畫下來，就這樣，“我”成了畫家。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在巴迪也一樣，有了很多自己的作品。你覺得成長需要怎樣的愛？這次我們獨立思考，再填寫“認同傾向卡”。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過一番思考，學生一致選擇了“0”。成長的道路上我們需要母親慈祥的愛，她激發(fā)了巴迪寫作的興趣，鼓勵了巴迪寫作的信心。同時也需要父親嚴厲的愛，他使巴迪的寫作得以進步，提高。</p> <p class="ql-block">確實，成長需要兩種不同的愛保持平衡。師生合作讀。</p> <p class="ql-block">多年后，當巴迪站在領(lǐng)獎臺上時，你覺得他會感謝誰？</p> <p class="ql-block">指名讀。</p><p class="ql-block">我要感謝母親，是她不斷的鼓勵，讓我有信心堅持寫作。我要感謝父親，是他不斷告訴我要注意總結(jié)提高，才讓我最終成為了作家……</p> <p class="ql-block">是啊，正是有兩股風不斷向我吹來，才使我謹慎地把握生活的小船，努力前行。</p> <p class="ql-block">你們有這樣的父母嗎？指名說。</p> <p class="ql-block">瞧，這是吳冠中的母親。</p> <p class="ql-block">這是梁曉聲的父親。</p> <p class="ql-block">其實父母之愛的表達方式從來不太相同，所以巴迪也一直在尋找愛的平衡。</p> <p class="ql-block">接下來我們還要去“口語交際”“習作”中繼續(xù)去體會父母之愛，繼續(xù)去表達我們對父母的愛，讓我們用一生去體會吧！</p>