時(shí)光不語(yǔ)，文以留痕——2022年掠影曹冬梅 <p class="ql-block"> 西窗剪燭空對(duì)影，唯嘆時(shí)光太匆匆。轉(zhuǎn)瞬間，2022年只剩下細(xì)細(xì)的尾尖?；厥滓荒甑臍v程，只有一行或深或淺的印痕。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教研攜手，學(xué)思并肩</b></p><p class="ql-block"> 一線教師，學(xué)生、教材、教案、作業(yè)，是工作四件套；辦公室、講臺(tái)，是工作主陣地；教學(xué)，教研，是工作的AB面。</p><p class="ql-block"> 這一年，急促的結(jié)束新課、繁忙的中考復(fù)習(xí)、密集的模擬考試，是上半年的教學(xué)狀態(tài)；研讀新課標(biāo)，重備舊課文，<span style="font-size: 18px;">適應(yīng)新學(xué)生，</span>培養(yǎng)語(yǔ)文興趣，強(qiáng)調(diào)做題規(guī)范化，是我下半年的工作要點(diǎn)。忙忙碌碌，扎扎實(shí)實(shí)，中考順利度過(guò)，但新學(xué)期的結(jié)尾因疫情只能畫(huà)上省略號(hào)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教而不研則淺。這一年，教學(xué)忙碌，</span>教研也充實(shí)。主持完成一個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題，<span style="font-size: 18px;">寫(xiě)完一本教研筆記，參與兩場(chǎng)語(yǔ)文融教學(xué)的云教研，參加了曹公奇名師工作室的第八屆云年會(huì)</span>；承擔(dān)三節(jié)公開(kāi)課，四場(chǎng)講座；幫助五位年輕老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，帶挈一位老師完成實(shí)習(xí)工作；<span style="font-size: 18px;">撰寫(xiě)了幾篇讀后感、教學(xué)設(shè)計(jì)，也用文字記錄教學(xué)中的零珠片玉</span>……辛辛苦苦，實(shí)干篤行，研究教學(xué)方法，解決教學(xué)問(wèn)題，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 這一年，我以教、研為翼，以實(shí)踐為風(fēng)，以師生雙向成長(zhǎng)為目標(biāo)，在實(shí)踐中探索，在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提升。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>舊新銜接，憂喜交織</b></p><p class="ql-block"><b> </b>炎炎七月，隨著中考成績(jī)陸續(xù)出爐，高中志愿報(bào)送結(jié)束，也與相處了三年的那群少年徹底告別；金秋九月，新學(xué)期的號(hào)角吹響，我又與一幫滿(mǎn)臉稚氣的小孩結(jié)緣。這一送一迎中，有憂傷有喜樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 三年時(shí)光，三年相處，我們一起擁有許多快樂(lè)的記憶：課堂上，我們?cè)谖淖掷锔惺茉?shī)情畫(huà)意，在文章里領(lǐng)悟至善至美；冬至，我們?cè)诎溩?、吃餃子中，用歡笑聲驅(qū)走嚴(yán)寒；經(jīng)典傳統(tǒng)節(jié)日里，我們一起吟詩(shī)唱詞，在唐風(fēng)宋韻里徜徉……歲去弦吐箭，轉(zhuǎn)眼已成昨。望著空蕩蕩的教室，看向?qū)懼嗝值暮诎鍒?bào)，凝視墻上各種搞笑的小組合照，心里一陣空虛失落。但人生本就如此，離別是常態(tài)，相遇是意外。能在你們的青春里陪伴一程，應(yīng)該是意外中的意外了吧！</p><p class="ql-block"> 半年光陰，半年共處，樂(lè)總比憂多。曾經(jīng)，因?yàn)樾睦锫洳疃乖?，因?yàn)樽魑念}裁匱乏而煩惱，因?yàn)榇痤}不規(guī)范而發(fā)愁，因?yàn)殚喿x習(xí)慣不好而憂心……還好，堅(jiān)持不懈地要求、強(qiáng)調(diào)總算是嗅到了花香?？粗黄M(jìn)步可見(jiàn)的作文，一道道條理清晰的答題，一個(gè)個(gè)形狀各異的閱讀印跡，我知道，我，他們，心靈的藩籬已徹底拆除，我們已經(jīng)完全接納彼此，融為一體。未來(lái)，我們繼續(xù)攜手并肩，砥礪前行，定會(huì)春華秋實(shí)滿(mǎn)庭芳。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>書(shū)香常伴，得憾參半</b></p><p class="ql-block"><b> </b>作家李宏偉說(shuō)：閱讀是生命底色的沉淀與生成。作為老師，閱讀是我們課堂底色的基礎(chǔ)與前提。正如蘇赫姆林斯基所說(shuō)：教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。2022年，我細(xì)讀了《精致語(yǔ)文——聽(tīng)徐杰老師評(píng)課》《余映潮談寫(xiě)作藝術(shù)》，從書(shū)中習(xí)得不少課堂教學(xué)的精妙法門(mén)；我重讀了《語(yǔ)文，深深淺淺之間》，預(yù)計(jì)從新課導(dǎo)入、環(huán)節(jié)銜接、多元評(píng)價(jià)、提問(wèn)藝術(shù)和課堂生成等方面完成幾篇讀后隨感，因怠惰僅完成兩篇；我翻開(kāi)了《語(yǔ)文，我和你的故事》《大衛(wèi)·科波菲爾》《鄉(xiāng)土中國(guó)》《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》，遺憾都是信誓旦旦地開(kāi)頭，無(wú)聲無(wú)息地放棄。</p><p class="ql-block"> 俗話說(shuō)：<span style="font-size: 18px;">先有輸入，才有輸出。作為知識(shí)的傳播者，不能只是一桶水，</span>只有不斷地讀書(shū)，才能從知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)，才能不斷地充實(shí)自己，才能使自己的精神豐盈；<span style="font-size: 18px;">只有持之以恒的讀書(shū)，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，才能在教學(xué)時(shí)胸有成竹、游刃有余，才能有無(wú)盡的源頭活水使自己</span>思維活躍、語(yǔ)言豐潤(rùn)。2023年，我將依然與書(shū)為友，讓思想富足，讓靈魂純澈，讓歲月留香。</p> <p class="ql-block"> 回望2022年，有收獲也有缺憾，有感動(dòng)也有憂傷，有憧憬也有迷茫。喜迎2023，無(wú)論晴空萬(wàn)里還是雨雪霏霏，愿被歲月溫柔以待。時(shí)光能緩，故人不散；展望2023，<span style="font-size: 18px;">堅(jiān)持不懈的恒心，不怕麻煩的耐心，辦事認(rèn)真的細(xì)心，吃苦耐勞的忍心，依然是我前行的伴侶；</span>祝福2023，順?biāo)鞜o(wú)虞，皆得所愿。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 歲月不語(yǔ)，僅以此文與2022道別，向2023問(wèn)好！</span></p>