<h3> 為進一步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，探索、完善并推廣核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計與實施，切實提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)研究及課堂執(zhí)教水平，提高教育質(zhì)量。1月31日開始,實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教師參與此次培訓(xùn)活動。</h3> <h3> 我們有幸聆聽了華東師范大學(xué)朱偉強教授做得題為《基于課程標(biāo)準(zhǔn)指向核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計》的報告，受益匪淺。</h3> <h3> 全體數(shù)學(xué)教師都以大單元備課為主體，一起說課，評課，在討論中對單元整合創(chuàng)新有了更深的思考。</h3> <h3> 在濰坊市教科院孫科長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了一年級和四年級的兩個大單元設(shè)計，老師們暢所欲言，及時提出自己的意見，并且兩個年級的老師分別給予回應(yīng)和解答。孫科長就這兩個單元設(shè)計給予評價，提出自己的觀點和意見，并分享了自己對單元設(shè)計的理解。</h3> <h3> 通過本次學(xué)習(xí)“大單元整體教學(xué)”，教師們收獲頗豐，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，還將“大單元”“大情境”的教學(xué)融入到以后的教學(xué)工作中，通過加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系和溝通，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣度和深度，使課堂教學(xué)更加高效。</h3>