<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時(shí)間你知道多少呢？</span></p><p class="ql-block"> 午后兩位小朋友玩著沙漏，揚(yáng)揚(yáng)看著漏下去的沙子說(shuō)：”快看，時(shí)間漏下去了！濟(jì)洲看到后非常疑惑，“沙子怎么會(huì)是時(shí)間呢？”于是帶著這個(gè)問(wèn)題？我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間的探討？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時(shí)間是什么？</span></p><p class="ql-block">關(guān)鍵詞：</p><p class="ql-block">捕捉契機(jī) 思維碰撞</p><p class="ql-block"> 時(shí)間是什么？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題小朋友們都陷入了沉思，每天大家都在說(shuō)時(shí)間，可是從來(lái)沒(méi)有討論過(guò)時(shí)間到底是什么，一番思考后，小朋友們都有了自己的小見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 嘉懿:和我的動(dòng)物伙伴一起玩耍。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間是1~12的數(shù)字。</p> <p class="ql-block"> 楨楨:時(shí)鐘是我的時(shí)間觀念，我在雪里玩皮球，有人過(guò)來(lái)，我將這串成一個(gè)故事。</p> <p class="ql-block"> 景鑠:時(shí)間就是早上、中午、下午。</p> <p class="ql-block"> 貞媛:時(shí)間就是綠草、小花、蘋果樹(shù)、太陽(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 這是我最快樂(lè)的時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間是寶貴的，如果不珍惜時(shí)間，年輕時(shí)想做的事情還沒(méi)做就去世了。</p> <p class="ql-block"> 涵涵:時(shí)間幫助我們成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">老師的思考</p><p class="ql-block"> 時(shí)間到底是什么？時(shí)間，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)抽象的，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是具象的。好奇激起了孩子們的興趣，討論激發(fā)了他們的猜想。在探討時(shí)間的過(guò)程中，他們的思想發(fā)生了碰撞，想象力得到了充分發(fā)揮，對(duì)于時(shí)間更是有很多想法與表達(dá)。此時(shí)我們要善于捕捉孩子們的興趣點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上給予幼兒寬松且舒適的思考氛圍，繼而引發(fā)孩子們的大膽表達(dá)……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 如何感受到時(shí)間的變化？</span></p><p class="ql-block">關(guān)鍵詞：</p><p class="ql-block">用心體會(huì) 多樣感知</p><p class="ql-block"> 每個(gè)小朋友對(duì)于時(shí)間都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在我們的生活中時(shí)間看不到、抓不到、摸不到？那么小朋友們都是如何感受到時(shí)間的變化呢？一起來(lái)看看小朋友們感受時(shí)間的多樣方式。</p> <p class="ql-block"> 澤帆:太陽(yáng)在變化，時(shí)間也在變化。</p> <p class="ql-block"> 熙熙:在樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程中我看到了時(shí)間的變化。</p> <p class="ql-block"> 我的一天活動(dòng)里感覺(jué)到了時(shí)間在變化。</p> <p class="ql-block">我在一年四季里感受到了時(shí)間的變化。</p> <p class="ql-block"> 在我每年的身高里感受到了時(shí)間的變化。</p> <p class="ql-block"> 日歷中也發(fā)生著變化。</p> <p class="ql-block">老師的思考</p><p class="ql-block"> 成年人對(duì)于時(shí)間的感受就是鐘表，是催促，也可能是焦慮與壓力。但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們感受時(shí)間的方式是非常多樣與豐富的。孩子們鏈接自己的日常生活，從大自然的花花草草、四季變化中感受時(shí)間的變化，也在日常生活中用心感受時(shí)間的變化。時(shí)間的變化在孩子們眼中是有趣且神秘的，有各種不同的色彩與意義。在無(wú)處不在的變化中孩子們靜靜感受時(shí)間，享受時(shí)間的變化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時(shí)間會(huì)變“快”變“慢”嗎？</span></p><p class="ql-block">關(guān)鍵詞：</p><p class="ql-block">享受慢生活 適應(yīng)快生活 </p><p class="ql-block"> 在用心感受時(shí)間的變化后，小朋友們又有了一個(gè)新的問(wèn)題：時(shí)間是會(huì)變快還是變慢呢？有的小朋友說(shuō)他感受的時(shí)間是特別快的，也有的小朋友說(shuō)他感受到的時(shí)間過(guò)的可慢了呢？那么這是為什么呢，我們一起進(jìn)行了探究與體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時(shí)間會(huì)變“快”嗎？</span></p> <p class="ql-block"> 我認(rèn)為時(shí)間可以變快，我休息一分鐘就等于休息了一個(gè)小時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 我認(rèn)為時(shí)間可以變快，跑步、長(zhǎng)高、小花生長(zhǎng)時(shí)間變快了了，這些也變快了。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間可以變快，那樣烏龜就可以走的更快了。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時(shí)間會(huì)變“慢”嗎？</span></p> <p class="ql-block"> 時(shí)間不可以變得很慢，那樣蝸牛會(huì)更加的慢，慢吞吞的走來(lái)走去。</p> <p class="ql-block"> 如果時(shí)間變慢了，那我的生活就可以多一點(diǎn)游戲啦，我會(huì)超級(jí)開(kāi)心。</p> <p class="ql-block">兒童的發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block"> 通過(guò)幼兒們的探討后，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)在做不同的事情時(shí)我們對(duì)于時(shí)間的感受是不同的，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得時(shí)間特別“快”，有時(shí)候我們也會(huì)覺(jué)得時(shí)間特別“慢”。時(shí)間的“快慢”取決于我們當(dāng)下的感受。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 時(shí)間快慢體驗(yàn)游戲</span></p> <p class="ql-block"> 一分鐘沙包跨越“人肉強(qiáng)”，時(shí)間過(guò)得真快呀，我們都沒(méi)有玩盡興呢。</p> <p class="ql-block"> ??為什么一分鐘過(guò)得這么慢呢？由于游戲中的角色不同，他們感受的時(shí)間快慢也不同。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)中，這段時(shí)間很充足，我們可以做自己喜歡的事情。</p> <p class="ql-block">老師的思考</p><p class="ql-block"> 隨著幼兒們回顧已有的生活經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行初步的時(shí)間體驗(yàn)，孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間其實(shí)是不會(huì)變“快”變“慢”的。但不同的情況下我們會(huì)覺(jué)得時(shí)間有快慢，快節(jié)奏會(huì)讓我們覺(jué)得“快”，慢生活會(huì)讓我們覺(jué)得“慢”，在“快”與“慢”的感受中，在快和慢的交替中我們用心體會(huì)松弛感和時(shí)間的張力，進(jìn)而讓幼兒有自己的時(shí)間節(jié)奏感，既可以享受慢生活也可以很好的適應(yīng)快生活。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 如果時(shí)間可以選擇？</span></p><p class="ql-block">關(guān)鍵詞：</p><p class="ql-block"> 回味過(guò)去 沉浸當(dāng)下 展望未來(lái)</p><p class="ql-block"> 在對(duì)時(shí)間有了那么多的思考和了解后，有小朋友提出他想要去未來(lái)的時(shí)間瞧瞧未來(lái)是怎么樣的?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，老師和小朋友們又開(kāi)始了新一輪的探討：如果時(shí)間可以被選擇，你想穿梭到哪個(gè)時(shí)間段呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友的奇思妙想。</p> <p class="ql-block">時(shí)間先生，我想穿越未來(lái)……</p> <p class="ql-block"> 祺軒:我想穿越到未來(lái)，想看看未來(lái)世界的車輛是不是多功能的，可以行駛在地上，也可以行駛在天上。</p> <p class="ql-block">時(shí)間先生，我想回到過(guò)去……</p> <p class="ql-block"> 琛博:時(shí)間先生，我想回到過(guò)去，我想看看恐龍，如果恐龍和人類共存，那是什么樣的情景呢？</p> <p class="ql-block"> 揚(yáng)揚(yáng):我想回到過(guò)去，回到打仗的時(shí)候，我想指揮戰(zhàn)士們。</p> <p class="ql-block"> 好懷念小班時(shí)候的我們，我們一起做美工活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">時(shí)間先生，我想留在現(xiàn)在……</p> <p class="ql-block"> 依婕:我想留在現(xiàn)在，因?yàn)槊篮玫纳钸€是那么的美好。</p> <p class="ql-block"> 子墨:留在現(xiàn)在，長(zhǎng)大后我想當(dāng)兵。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在的你們更加懂事，能表達(dá)出自己的心情、想法。懷念過(guò)去，展望未來(lái)，現(xiàn)在的你們是最閃光的小孩，你們好閃光小孩。</p> <p class="ql-block">老師的思考</p><p class="ql-block"> 關(guān)于時(shí)間的選擇，小朋友們大膽猜測(cè)，積極的表達(dá)自己的想法。有想回到過(guò)去的、也有想穿越未來(lái)的，也有想留在當(dāng)下生活的。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒們回味過(guò)去、沉浸當(dāng)下、展望未來(lái)，感受到了時(shí)光的美好。對(duì)于時(shí)間我們無(wú)法調(diào)控，但是時(shí)光中的美好一直常伴我們。面對(duì)生活，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)過(guò)去，感受當(dāng)下的美好，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 時(shí)間是飛鳥(niǎo)，一去不復(fù)還，時(shí)間是小船，載著光陰遠(yuǎn)去，時(shí)間是太陽(yáng)，每天東升西落，關(guān)于時(shí)間，孩子們用心感受、大膽表達(dá)。面對(duì)生活，孩子們心存美好、積極向上。讓我們一起品味過(guò)去、珍惜當(dāng)下、展望未來(lái)，感受如詩(shī)般美好的時(shí)光。過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)，美好一直都在!</p>