<p class="ql-block" style="text-align: center;">一派東風(fēng)到此時，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春暉無盡滿園枝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)前，我國基礎(chǔ)教育改革正走在以素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程改革道路上，實現(xiàn)課改的關(guān)鍵在于落實核心素養(yǎng)的培育，要使教育回歸到學(xué)習(xí)的本質(zhì)——對問題的探索。</p><p class="ql-block ql-indent-1">而項目化學(xué)習(xí)關(guān)注真實問題以及問題的持續(xù)探索實踐，正是學(xué)習(xí)本質(zhì)的體現(xiàn)。因此，為了讓學(xué)生深刻感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力，臨河四小開展了三、四、五年級“主題活動與項目學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過年級組老師的集體備課，我們分年級開展了同課異構(gòu)，課程展示。</p> <p class="ql-block">三年級三位老師講的是三年級下冊第四單元第一課《口算乘法》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級徐浩然老師的課堂充分尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體開展了小組討論、展示交流、頭腦風(fēng)暴等活動，讓學(xué)生會說、會想、會聽。在理解算理的基礎(chǔ)上計算準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">包老師以男女生分別代表“者行孫”和“孫行者”兩隊出戰(zhàn)比賽作為引入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。始終把數(shù)學(xué)同生活緊密在聯(lián)系在一起，讓學(xué)生切實在感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，從而較好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樊美玲老師的課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，學(xué)生探究口算算理時深入淺出，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。拓展題是本節(jié)課的亮點，再次出示導(dǎo)入的口算把它們變成一道乘法，很有新意。</p> <p class="ql-block">四年級三位老師講的是四年級下冊《圖形的運動——軸對稱圖形》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭芙悅老師講授的《軸對稱》課堂通過下對稱棋的游戲吸引孩子注意力，并且鞏固找對稱點的重點內(nèi)容，課后練習(xí)形式多樣，孩子課堂表現(xiàn)積極。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武加曼老師講的《圖形的運動——軸對稱》一課，課堂中學(xué)生在活動中探究、理解新知，整個教學(xué)活動能動手、有思考、會表達(dá)，每個人都能參與到課堂中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賀媛老師講的《圖形的運動—軸對稱》教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，能引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，能讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，課堂實施效果較好。</p> <p class="ql-block">五年級兩位老師講的是五年級下冊《分?jǐn)?shù)與除法》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">燕瑜老師的教學(xué)設(shè)計，重視知識的形成過程，留給學(xué)生充分進(jìn)行自主探究和交流的空間，靈活組織教學(xué)，沒有直接給出結(jié)論，而是通過折、剪、拼等活動，讓學(xué)生探究、實驗、發(fā)現(xiàn)、交流、推理歸納出分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王凱悅老師講授的是五年下冊的《分?jǐn)?shù)與除法》，整個教學(xué)過程中，王老師重視知識的形成過程，留給學(xué)生充分空間進(jìn)行自主探究和交流。整節(jié)課結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)氛圍輕松愉快，孩子們掌握的很好。</p> <p class="ql-block">王校長和各年級組長任課教師們認(rèn)真聆聽，全程參與活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講課結(jié)束后，開展了針對本次講課的說課、評課、診課活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講課教師對自己本節(jié)課的課程設(shè)計做了說明，也對本節(jié)課的亮點和不足進(jìn)行了反思總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師代表對課程分別進(jìn)行了評課、診課。她們的點評一針見血，分析獨到，讓每一位參與活動的老師都受益頗豐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秦主任簡單說明了開展本次活動的目的和原因。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，王校長站在育人角度點評了本次活動，強調(diào)了活動的必要性和重要性，并勉勵年輕教師一定要不斷學(xué)習(xí)，扎實基礎(chǔ)，深挖教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐和積極的探索中，老師們的教育智慧、教學(xué)水平將得到不斷地提升，老師們也越發(fā)自信從容了。</p> <p class="ql-block">校訓(xùn)：求真 敬業(yè) 文明 勤奮</p><p class="ql-block">校風(fēng)：團結(jié) 進(jìn)取 嚴(yán)謹(jǐn) 優(yōu)美</p><p class="ql-block">教風(fēng)：忠愛 嚴(yán)勤</p><p class="ql-block">學(xué)風(fēng)：尊師 守紀(jì) 勤學(xué) 向上</p>