<p class="ql-block">2023年4月14日—4月16日，清河縣小學(xué)語(yǔ)文工作室劉永惠老師和劉紅玲老師共赴南京參加了親近母語(yǔ)舉辦的“第十七屆兒童閱讀論壇暨親近母語(yǔ)教育研討會(huì)”。論壇在南京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)，論壇以“以閱讀向未來(lái)”為主題，劃分為：“兒童閱讀二十年”，“從兒童閱讀到分級(jí)閱讀”，兒童的文學(xué)閱讀和文學(xué)教育”，“走向深遠(yuǎn)：兒童的人文閱讀”和“走向未來(lái)：兒童的科學(xué)閱讀”五大板塊。涉及主題講座、研討課、圓桌對(duì)話(huà)和閱讀實(shí)踐分享等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">著名兒童文學(xué)作家、上海師范大學(xué)教授梅子涵老師為論壇致開(kāi)幕詞《致讀書(shū)人》。閱讀讓人平靜，抑揚(yáng)頓挫是中國(guó)生命的好聲音。在兒童文學(xué)面前，我們都浪漫一些吧，平靜之美，自在之美，尋常的一日三餐的美，才是真正的教學(xué)之外的讀書(shū)之美，文學(xué)之美。</p> <p class="ql-block">親近母語(yǔ)創(chuàng)始人徐冬梅老師發(fā)表主題演講《兒童閱讀二十年》，她帶我們回顧兒童閱讀的過(guò)往，展望兒童閱讀的未來(lái)，并呼吁大家通過(guò)兒童閱讀，讓每一個(gè)孩子都有一顆真善美的心靈，都能找到根脈連接到足下這塊土地，以?xún)和喿x去構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，以?xún)和喿x開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)美好的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">吉忠蘭老師主題闡述《從兒童閱讀到分級(jí)閱讀》。</p><p class="ql-block">徐德榮老師演講《兒童文學(xué)作品的翻譯和選擇》。</p><p class="ql-block">邵龍霞老師主題闡述：兒童的誦讀，兒童的文學(xué)教育。</p><p class="ql-block">朱自強(qiáng)老師演講《兒童的文學(xué)教育：如何把好書(shū)帶給兒童》。</p><p class="ql-block">王紅老師演講《以分級(jí)輸出引導(dǎo)分級(jí)閱讀：兒童閱讀師資關(guān)鍵能力培養(yǎng)》。</p><p class="ql-block">孔曉艷老師主題闡述《兒童的人文閱讀》。</p><p class="ql-block">曹文軒老師人文演講：從《蘇武牧羊》讀兒童文學(xué)的中國(guó)敘事。</p><p class="ql-block">徐世赟老師主題闡述《兒童的科學(xué)閱讀》。</p><p class="ql-block">曾孜榮老師演講：大運(yùn)河：古代中國(guó)的“高鐵”+“互聯(lián)網(wǎng)”。</p><p class="ql-block"> 主題闡述：我們知道了兒童文學(xué)作品來(lái)到我們身邊的不易，包含許多翻譯者們的付出。作為一線(xiàn)老師，我們?nèi)绾伟褍?yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)更好地帶給孩子們，在注重文學(xué)的閱讀的基礎(chǔ)上，我們要更加廣泛的閱讀科學(xué)類(lèi)讀物。讓孩子的思維得到拓展，得到創(chuàng)新，更加適應(yīng)以后的社會(huì)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">研討課：</p><p class="ql-block">張學(xué)青老師執(zhí)教《車(chē)票》</p><p class="ql-block">郭初陽(yáng)老師執(zhí)教《綠野仙蹤》</p><p class="ql-block">劉穎老師執(zhí)教《我想養(yǎng)一只鴨子》</p><p class="ql-block">周益民老師執(zhí)教《走進(jìn)四大傳說(shuō)》</p><p class="ql-block">蔣軍晶老師執(zhí)教《臥底機(jī)器人》</p><p class="ql-block"> 五節(jié)整本書(shū)閱讀研討課，不同年級(jí)、不同體裁，老師們給我們呈現(xiàn)了不同的講課方式和課堂效果，素顏、深邃，令人回味，給老師們以啟迪和回味。</p> <p class="ql-block">圓桌對(duì)話(huà)內(nèi)容是“0-6歲孩子的閱讀”和“如何把好書(shū)帶給兒童”。</p> <p class="ql-block">案例分享：</p><p class="ql-block">張丹丹老師分享：不同年段分級(jí)閱讀案例。</p><p class="ql-block">余惠斌老師案例分享：破譯成長(zhǎng)的密碼—《愛(ài)麗絲漫游奇境》交流課。</p><p class="ql-block">丁云老師案例分享：春天的河流。</p><p class="ql-block">陳士文數(shù)學(xué)閱讀分享：從曹沖稱(chēng)象談起。</p><p class="ql-block">李榮濱科學(xué)閱讀分享：左手南極，右手北極。</p><p class="ql-block"> 老師們從自己的親身經(jīng)歷和閱讀教學(xué)實(shí)踐分享經(jīng)驗(yàn)，張丹丹老師根據(jù)孩子們的不同年齡和心理特點(diǎn)推薦閱讀。余惠斌、丁云老師他們分享了課例閱讀的經(jīng)驗(yàn)。而令我們眼前一亮的是陳士文教授的數(shù)學(xué)閱讀分享，陳老師站在數(shù)學(xué)的思維去解決閱讀問(wèn)題，讓參會(huì)的一線(xiàn)語(yǔ)文老師打破了原有的思維框架，學(xué)科的融合，將是我們語(yǔ)文老師以后嘗試的方向。</p> <p class="ql-block">兩天半的培訓(xùn)，課程安排緊密，論壇形式多樣，內(nèi)容豐富，真是一場(chǎng)文學(xué)盛宴。在放飛理想的大好時(shí)光，在這最美的人間四月天，讓我們一起從春意盎然的腳步輕快，享受春風(fēng)浩蕩的開(kāi)花結(jié)果，最終體味春華秋實(shí)的滿(mǎn)載而歸！</p>