“區(qū)”動童年 “域”見美好——大四班區(qū)域環(huán)創(chuàng)（副本）韓蕾 <p class="ql-block"> “區(qū)”伴童年 “境”潤童心</p><p class="ql-block"> 環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一門隱性課程，潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。為了給幼兒提供適宜的成長環(huán)境，進一步詮釋“環(huán)境育人”理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">會“說話的主題墻”</p><p class="ql-block"> 主題墻是幼兒學(xué)習(xí)、探索軌跡的呈現(xiàn)平臺，生動、直觀地展現(xiàn)了各具特色的主題內(nèi)容，清晰地記錄了主題進行的軌跡。</p> <p class="ql-block"> 本次主題為科學(xué)萬花筒，次主題房子大觀，圍繞房子開展了前期經(jīng)驗調(diào)查，課程進行中的內(nèi)容展示，以及對于本主題的延伸均展示在主題墻上，作為經(jīng)驗脈絡(luò)圖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生動有趣的區(qū)角</p><p class="ql-block"> 區(qū)域游戲的開展能有效促進孩子良好個性的發(fā)展。孩子通過互相交往合作，共同商討。處理問題，解決問題的能力也逐步得到提升。連接主題，投入相應(yīng)的材料，創(chuàng)設(shè)了各種各樣的區(qū)域角。讓我們?nèi)タ纯窗桑?lt;/p> 美工區(qū) <p class="ql-block"> “美工區(qū)”正是一個能體現(xiàn)幼兒自主性、創(chuàng)新性的活動區(qū)域，老師們投放豐富的創(chuàng)作材料，是為幼兒提供自由創(chuàng)作的平臺，讓幼兒感受美、體現(xiàn)美、創(chuàng)作美。</p> 表演區(qū) <p class="ql-block"> 表演區(qū)自由的表演，扮演，可以提高語言表達能力，能夠自信大膽的說話，提高肢體協(xié)調(diào)能力，能夠自如的在舞臺上表演、提高各項素質(zhì)，包括想象力、創(chuàng)造力、模仿力、創(chuàng)造力等。</p> 科學(xué)區(qū) <p class="ql-block"> 科學(xué)區(qū)投放了很多關(guān)于探索沉浮實驗的材料，供幼兒選擇，方便孩子做實驗，激發(fā)孩子探究的愿望，親身操作，親身體驗探究的過程。</p> 閱讀區(qū) <p class="ql-block"> 圖書角可是深受小朋友們喜愛的區(qū)角，小朋友們充分發(fā)揮分享精神，將自己最喜歡的繪本圖書帶到幼兒園，和好朋友一起分享閱讀。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境內(nèi)容與主題息息相關(guān)。個別化學(xué)習(xí)與自主性游戲相結(jié)合，環(huán)境創(chuàng)設(shè)蘊含著教育的價值，有利于幼兒獲得與主題相關(guān)知識及經(jīng)驗，幼兒能參與到環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境體現(xiàn)開展軌跡。</p> <p class="ql-block"> 在孩子的世界里，我們努力成為一名追隨者，追隨孩子們的目光，追隨孩子們的喜好，和孩子們一起體驗、創(chuàng)造、游戲、成長，讓環(huán)境為教育助力。</p> 幼兒主題環(huán)境孩子創(chuàng)設(shè)表演區(qū)軌跡區(qū)角美工區(qū)域