<p class="ql-block">唱歌。</p> <p class="ql-block">讀完了這本書，你一定有想說的（自主閱讀）</p><p class="ql-block">結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，點(diǎn)撥：利用課余時間讀，集中時間讀，有好的讀伴，分享給小伙伴讀，一邊猜一遍讀。</p> <p class="ql-block">師：梳理內(nèi)容版塊，回憶一下，徐老師怎樣帶領(lǐng)大家讀的？</p><p class="ql-block">生：連環(huán)畫、車輪戰(zhàn)（每個人出五個問題，形成問題庫</p><p class="ql-block">師點(diǎn)撥：帶著問題有讀。</p> <p class="ql-block">師：課前，我們就閱讀任務(wù)進(jìn)行了梳理歸類，并自主選擇了搭檔。你們關(guān)注的是什么？</p><p class="ql-block">領(lǐng)取的任務(wù)閱讀，交流展示的機(jī)會就閱讀。</p><p class="ql-block">接下來了，今日交流分享的第二節(jié)課。</p> <p class="ql-block">學(xué)生評價思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block">小組成員自己介紹思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block">通過大家思維導(dǎo)圖的介紹，我們發(fā)現(xiàn)皮皮是個不同尋常的孩子。書中有很多描寫有新鮮感的句子。學(xué)生分享有新鮮感的句子（新鮮在何處？）</p> <p class="ql-block">小結(jié)：賦予人的特性，有新鮮感。</p> <p class="ql-block">有新鮮感的詞語。</p><p class="ql-block">生：沒見過這些詞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">用食物代替顏色（頭發(fā)比喻成胡蘿卜），有新鮮感。鼻子上有土豆（雀斑）</p> <p class="ql-block">關(guān)注圖片。</p><p class="ql-block">圖片和文字有不一樣的。</p> <p class="ql-block">皮皮如此不同尋常，他怎么有這么多有新鮮感的語言呢？（豐富大膽的想象）</p> <p class="ql-block">看這幅圖的批注，你會有什么發(fā)現(xiàn)？</p> <p class="ql-block">學(xué)生回憶書中奇妙的想象。</p><p class="ql-block">這些情節(jié)都是小朋友們投票選出來的。</p><p class="ql-block">最具情節(jié)表演力的小組在哪里？</p> <p class="ql-block">上過學(xué)，被退學(xué)了。為什么呢？演故事組來演一演。</p> <p class="ql-block">故事演完后，現(xiàn)場采訪小演員。</p> <p class="ql-block">一本書讀完了，千萬不要忘記最重要的人，那就是我們自己。讀完了后，肯定有很多收獲。</p><p class="ql-block">生：交朋友要友善。/男孩子在感受悲傷時要堅強(qiáng)些。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">他們的故事還可以續(xù)編。續(xù)編，有什么好想法？</p> <p class="ql-block">跟著歌曲，結(jié)束這場旅行。</p>