博雅情商樂園—蜻蜓姐姐??的美篇

博雅情商樂園—蜻蜓姐姐??

第十七課 本周課程是《動(dòng)力人際突破營》的社會(huì)交往模塊的第八次訓(xùn)練，題目叫做《文遠(yuǎn)的來信》。我們通過游戲、故事、情景練習(xí)等方式，讓孩子了解到過分依賴他人會(huì)給他人造成的困擾，知道人際交往中每個(gè)人都有需要被尊重的私人空間，學(xué)習(xí)如何明確自己與他人的人際界限的溝通方法，從而能夠在生活中更好地與他人相處，也試著學(xué)習(xí)更好地度過自己的私人獨(dú)處時(shí)光。 人與人交往，彼此間的親密感很重要，但是世需要一定的分寸與界限。當(dāng)我們不懂得了解和尊重人與人交往中的界限時(shí)，就很容易產(chǎn)生人際交往中的各種各樣的問題。在兒童與人交往過程中，由于界限不清，很容易產(chǎn)生過度依賴的現(xiàn)象。遇事總想找他人解決，不太會(huì)考感別人的感受和需求，而是一味的要求對(duì)方來滿足自己的需求，從而給他人造成困擾，同時(shí)也限制了自己的成長與進(jìn)步。 情商十五項(xiàng)自己與他人的關(guān)系：同理自己與環(huán)境的關(guān)系：尊重同理：同理他人的感受尊重：尊重自己和他人的私人空間情商態(tài)度：我們要尊重他人與自己的私人空間。情商思維：每個(gè)人都希望自己的私人空間不被侵犯，我們要學(xué)會(huì)尊重別人的私人空間。情商行為：我既能與別人很好相處，也能學(xué)會(huì)享受自己的獨(dú)處時(shí)光。 第一個(gè)環(huán)節(jié)：情商秘籍操第二個(gè)環(huán)節(jié)：圓圈時(shí)光 本周課搜索歷史“宋朝清明上河圖”的相關(guān)歷史知識(shí)，分享人張佳怡”，其它同學(xué)做補(bǔ)充！ 第三個(gè)環(huán)節(jié)：文遠(yuǎn)的來信（通過故事，讓孩子了解當(dāng)我們過分依賴別人，侵犯了別人的私人空間時(shí)，會(huì)讓別人覺得不舒服。） 第四個(gè)環(huán)節(jié)：愿意不愿意（通過情景再現(xiàn)，讓兒童了解人際交往中需要有人際界限的原因?！?lt;/p> 第五環(huán)節(jié)：人際界限（通過游戲，讓兒童體驗(yàn)人際界限，學(xué)習(xí)人際邊界問題處理方法?！?lt;/p> 第六個(gè)環(huán)節(jié)：我們的私人空間（通過課堂練習(xí)，讓兒童知道在生活中如何保留彼此的空問，與他人更好地相處。） 第七個(gè)環(huán)節(jié)：營隊(duì)口號(hào)讓孩子記住的一句話：過分依賴不可取，人際界限要分清；了解需求先確認(rèn)，溝通一致再處理。 家長在家庭中如何運(yùn)用：1、尊重孩子的隱私，給孩子獨(dú)立成長的空間。家長在家中與孩子相處時(shí)，要尊重孩子的隱私，給孩子留有一定自己的空間。如在進(jìn)孩子房間前需要先敲門，獲得允許再進(jìn)入；在翻看孩子的記事本、儲(chǔ)物盒等私人物品前，同樣需要事先征得孩子的同意。有獨(dú)立成長空間的孩子，也更懂得如何尊重別人的獨(dú)立空間。2、關(guān)注孩子的內(nèi)在需求，用愛讓孩子更獨(dú)立。每一個(gè)對(duì)他人過度依賴的孩子的行為背后都隱藏著自己想被他人關(guān)注、認(rèn)可或喜愛的深層次需要，根據(jù)孩子依賴的表現(xiàn)，我們可以對(duì)自己以往的教養(yǎng)方式進(jìn)行覺察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子某種情感需求特別強(qiáng)烈時(shí)，及時(shí)地滿足對(duì)于孩子未來人際的發(fā)展將起到至關(guān)重要的作用，請(qǐng)家長朋友們一定要重視。 為什么要學(xué)習(xí)情商呢？學(xué)習(xí)情商最佳年齡是3～12歲，年齡越小，吸收性越強(qiáng)，其人格是可以直接建構(gòu)而不是打碎重建！??年齡越大問題越難解決，打碎需要時(shí)間，重建更需要時(shí)間。打碎本身就是一個(gè)痛苦的過程，再重建的確很難，所以我們成人的改變太難，需要足夠強(qiáng)大的內(nèi)心來面對(duì)自己，和足夠強(qiáng)的意志力來突破舒適圈。??但是為了遇見更好的自己，無論再難我們也要努力去突破！?情商很重要，學(xué)習(xí)更重要，人人都需要！咨詢熱線：18237743713