<p class="ql-block"> 在我們熱愛的中心小學，</p><p class="ql-block"> 處處涌現(xiàn)靚麗的讀書身影，</p><p class="ql-block"> 為我們的學習生活，</p><p class="ql-block"> 涂上了濃墨重彩的一筆。</p><p class="ql-block"> 今天，我們相約課堂，</p><p class="ql-block"> 期待滿滿繼續(xù)整裝前行。 </p> <p class="ql-block"> 周四下午第三節(jié)課是我們的閱讀課，每個班級開展了各種讀書活動，語文老師帶領孩子們進行讀前指導、讀中交流和讀后匯報，激發(fā)學生閱讀興趣、培養(yǎng)學生閱讀能力和語言能力。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 五年級的老師在上閱讀課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 六年級的老師在上閱讀課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學生能夠自主運用讀書方法進行有效的閱讀，主動與他人分享閱讀感悟、體會，能自主進行課外閱讀積累。</p> <p class="ql-block"> 明亮的教室，安靜的環(huán)境，一本書，一張桌，遠離浮躁，靜下心來閱讀。</p> <p class="ql-block"> 研讀一段歷史，了解一種風俗，體會一個個人生，透過文字，酸甜苦辣我們感同身受，孩子們通過寫讀書筆記記錄自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 課外閱讀彌補了課內(nèi)閱讀在時間上的限制，搭配好課外閱讀，能有效地培養(yǎng)學生的閱讀能力，在學習上達到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們在閱讀中感悟，在閱讀中成長。一個個生動有趣的故事，孩子們悟出來自己獨特的味道。讀好書，好讀書，多讀書的氛圍已初步形成。孩子們通過閱讀活動拓寬了知識面，提升了認識水平，培養(yǎng)了文化氣質(zhì)，提升了綜合素養(yǎng)，形成了良好的學風。“讓讀書成為一種習慣，讓書香溢滿校園”必將成為我們堅定的信念和永恒的追求！</p>