小手真能干

省府幼

觀察時(shí)間:2023.6.13觀察地點(diǎn):活動(dòng)室觀察對(duì)象:王一辰，抱抱，董凱寧，郝小澤，小有 觀察過(guò)程 進(jìn)入幼小銜接階段，區(qū)域游戲的時(shí)間逐步減少，逐漸減為以桌面活動(dòng)為主的活動(dòng)，于是，今天，孩子們?cè)谕嫫磮D，吸管插，剪紙，數(shù)字版等，進(jìn)行豐富有趣的游戲。 分析 　　小肌肉發(fā)展對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著重要作用。小肌肉動(dòng)作,也叫精細(xì)動(dòng)作。是由小肌肉群所組成的隨意動(dòng)作,一系列小肌肉動(dòng)作就構(gòu)成協(xié)調(diào)的小肌肉運(yùn)動(dòng)技能。幼兒主要的小肌肉動(dòng)作就是手的活動(dòng),包括手眼協(xié)調(diào)、指尖動(dòng)作、手指屈伸等局部運(yùn)動(dòng)。如：在日常生活和游戲中,穿鞋、穿脫衣服、吃飯、玩玩具、畫畫等,常常使用一些小肌肉群。小肌肉動(dòng)作主要是兒童使用手部小肌肉的力量，靈巧性和手眼協(xié)調(diào)的能力。主要體現(xiàn)的是手部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。 措施 幼兒練習(xí)小肌肉動(dòng)作，教師可通過(guò)材料的支持進(jìn)行訓(xùn)練:1. 幼兒簡(jiǎn)單控制階段：如：讓幼兒嘗試撕軟紙、揉壓超輕粘土;組合或拆分玩具，把積木等玩具收進(jìn)盒子里，推學(xué)步車，撿拾樹(shù)葉等。2. 幼兒較準(zhǔn)確的操作物品階段：如：讓幼兒嘗試擰瓶蓋、剝雞蛋、粘貼紙、串珠子等多種方式使用沙池工具等。3. 幼兒精準(zhǔn)控制靈活協(xié)調(diào)階段：如：三指握姿畫形狀、寫數(shù)字、用筷子夾起物品、用安全剪刀剪出標(biāo)準(zhǔn)形狀、拉拉鏈、扣扣子、系鞋帶、編辮子等。