<p class="ql-block"> 又是一年端陽到</p><p class="ql-block"> 龍舟競渡粽葉飄</p><p class="ql-block"> 高門處處垂青蒲</p><p class="ql-block"> 造腕盈盈綰絲絳</p> <p class="ql-block"> 在端午節(jié)來臨之際，深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二部開展了以“粽葉飄香迎端午，傳統(tǒng)文化潤校園”為主題的民俗傳承活動，讓學(xué)生在濃濃的節(jié)日氣氛中，理解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，傳承端午文化的根和魂，為孩子提供心靈的滋養(yǎng)和精神的生長。</p> 繪端午 <p class="ql-block"> “五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。”端午節(jié)距今已有兩千多年歷史，它不僅清晰地記錄著先民多彩的社會生活文化內(nèi)容，也蘊(yùn)含著深邃豐厚的歷史文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中雜糅了多種民俗為一體，文化形式也變得豐富多彩，除了典型的吃粽子、劃龍舟活動，還有掛菖蒲、艾葉，飲雄黃酒，系五色絲線等。四年級的孩子們伸出靈巧的雙手，用手抄報(bào)的形式向我們介紹端午節(jié)，表達(dá)出他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 孩子們眼里的端午可真是豐富多彩啊！進(jìn)入新時(shí)代，我們不僅要傳承傳統(tǒng)文化，還要賦予它“詩與遠(yuǎn)方”，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新和延續(xù)傳統(tǒng)文化。</p> 品端午 <p class="ql-block"> 民間流傳著這樣一個(gè)古老的傳說，當(dāng)時(shí)楚國人不舍賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕施救，爭先恐后追了很遠(yuǎn)也不見蹤跡，為寄托哀思，便蕩舟于江河之上，此后逐漸發(fā)展成為龍舟競賽，而百姓為了不使魚蝦損傷他的軀體，便用竹筒裝米投入江中，后來吃粽子變成了表達(dá)對屈原的崇敬與懷念。五年級學(xué)生在包粽子、吃粽子中感悟這一中國傳統(tǒng)文化，屈原的愛國情懷也將隨著粽子融入學(xué)生的身心，永遠(yuǎn)傳承下去。</p> <p class="ql-block"> 一種獨(dú)特的美食，一段悲壯的歷史，一部壯麗的篇章。品味粽子的一生，剝開歷史長河的外殼，品嘗包裹在內(nèi)心的柔軟，思緒仿佛又被帶到兩千多年前，屈大夫臨望江頭，遺世而獨(dú)立，最后一次為百姓發(fā)聲，沉入冰冷江水之中......此時(shí)嘴里不知是情感的酸澀還是糯米的香甜，一起嚼碎吞咽進(jìn)肚里，將愛國之情吸收進(jìn)血液里，我們不僅要用一生來傳承和發(fā)揚(yáng)端午文化，還要將中華千年傳統(tǒng)文化世世代代傳承下去。</p> 講端午 <p class="ql-block"> “節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”。端午節(jié)的民俗起源眾多，但屈原無疑是端午節(jié)最醒目的文化符號?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔”的愛國情懷，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的民本為懷，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著剛毅，“誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”的高尚品格……這些精神傳承如同黃鐘大呂，依然能在新時(shí)代小學(xué)生的心中激起巨大回響。讓我們一起來聽六年級的學(xué)生講端午故事，傳承愛國精神。</p> <p class="ql-block"> 中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。本次端午節(jié)主題系列活動讓孩子們親自感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，不但增進(jìn)了學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解，還讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的文化與魅力，在寓教于樂中傳承了傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。</p> 端午安康 <p class="ql-block"> 在端午節(jié)到來之際，耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二部全體師生祝所有小朋友大朋友：</p><p class="ql-block"> 端午安康！</p><p class="ql-block"> 萬事順?biāo)欤?lt;/p>