<p class="ql-block ql-indent-1">為切實加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高課堂教學效率，實現(xiàn)減負增效，促進學校教學質(zhì)量的持續(xù)提高。在王澤海校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學校教研室組織召開了2023年春季第二次教學常規(guī)檢查工作反饋會議。</p><p class="ql-block"> 會議時間：2023年4月24日</p><p class="ql-block"> 會議地點：電教室</p><p class="ql-block"> 參會人員：中心本部全體教師</p><p class="ql-block"> 會議主持人：陳招盛副主任</p> <p class="ql-block"> 在陳招盛副主任的主持下，本次的三個議程有序進行：</p><p class="ql-block"> 1.各學科組對第二次教學常規(guī)做反饋。</p><p class="ql-block"> 2.符曉波副書記做反饋小結(jié)。</p><p class="ql-block"> 3.王澤海校長做總結(jié)講話。</p> <p class="ql-block"> 教研室根據(jù)學校常規(guī)檢查的要求，制定了教師教案、作業(yè)檢查批改、教師備課反思等檢查標準，然后由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及各學科組組長為代表對老師們的教案、作業(yè)、工作手冊等材料進行全面檢查。</p> <p class="ql-block"> 首先由語文組組長符麗麗老師做反饋匯報：</p> <p class="ql-block"> 語文組的匯報分成四大方面小個問題進行：一是撰寫教案的亮點與不足，二是反思材料的亮點與不足，三是作業(yè)的亮點與不足，四是作文的亮點與不足。</p> <p class="ql-block"> 在檢查請況反饋中，符組長根據(jù)檢查標準的檢查結(jié)果進行如實、細致的匯報。并指出老師們在備課教案、反思、作業(yè)、作文這些方面出現(xiàn)的問題以及亮點，給出相應(yīng)整改措施，并適時展示優(yōu)秀老師的案例，以此希望老師們能互相學習、互相成長。</p> <p class="ql-block"> 接著由數(shù)學組組長陳蓮影老師做反饋匯報：</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學組的匯報分成三大方面：一是撰寫教案，二是反思，三是作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 在本次的匯報中，陳組長同樣根據(jù)每一個檢查標準進行了相對應(yīng)的亮點與不足的反饋，并針對出現(xiàn)的問題進行總結(jié)歸納?！坝袆t改之，無則加勉?！碧岢鰡栴}、列出亮點，陳組長希望老師們能一同進步。</p> <p class="ql-block"> 然后由英語組組長謝紅萍老師做反饋匯報：</p> <p class="ql-block"> 英語組的匯報分成三大方面：一是亮點，二是存在問題，三是努力方向與建議。</p> <p class="ql-block"> 在每一項檢查中，謝組長也進行了相對應(yīng)的亮點與不足的反饋，針對出現(xiàn)的問題進行總結(jié)歸納?！懊烙裎㈣Γ礊橹翆?。”，人都是在探索中進步，在借鑒中成長，在不足與亮點的作業(yè)示范中，能讓我們老師“取其精華，去其糟粕”，向完美中前進。</p> <p class="ql-block"> 最后由綜合組組長吳超老師做反饋回報：</p> <p class="ql-block"> 綜合組的匯報分成四大方面：一是情況，二反思，三是小結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查主要以美術(shù)、體育、道德與法治科目為主進行檢查反饋。吳組長以寫實的風格進行展示匯報老師們的三冊檢查情況，總結(jié)歸納出老師們在常規(guī)教學中出現(xiàn)的問題并針對每個科目的課堂教學提出具有可行性的建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王澤海校長與全體老師們正在認真聽各科組組長們的匯報</p> <p class="ql-block"> 符曉波副書記本次小結(jié)同樣從教學計劃、教案書寫、教后反思、作業(yè)作文批改、工作手冊五個方面。符副書記同樣希望我們教師要落實好我們的教學常規(guī)工作、改進我們的教學工作；“三人行必有我?guī)熝伞?，也希望同年級的老師能互相學習，實現(xiàn)共進步、共成長，促進自身教學專業(yè)化的提高。生命不止，奮斗不息，希望老師們能以此為契機，讓我們的教學工作再上一個新臺階！</p> <p class="ql-block"> 王澤海校長對各科組組長的本次反饋同樣給予肯定與支持，希望老師們繼續(xù)在檢查反饋中取長補短，發(fā)揮自身能動性，不斷改善自我專業(yè)素養(yǎng)與能力。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：符麗麗</p><p class="ql-block">審核校對：符曉波</p>